MARIA TERESA
VIZCARRA MORALES
PROFESORADO TITULAR DE UNIVERSIDAD
MARIA ICIAR
RECALDE RODRIGUEZ
PROFESORADO AGREGADO
Publicaciones en las que colabora con MARIA ICIAR RECALDE RODRIGUEZ (22)
2024
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Desde la escucha a las mujeres migrantes: percepciones sobre su inserción social a través del acceso a la vivienda en Vitoria-Gasteiz
XXX Jornadas de Investigación en Psicodidáctica: Facultad de Educación de Bilbao Leioa, 23 de noviembre de 2023
2021
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Acercando el pensamiento de Paulo Freire al profesorado universitario de ingeniería: El caso de la Escuela Politécnica de Pernambuco (Brasil)
Tendencias pedagógicas, Núm. 38, pp. 160-174
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Algunas propuestas para mejorar la formación del profesorado de Chile a la luz de las prácticas pedagógicas de éxito en el País Vasco
Tendencias pedagógicas, Núm. 38, pp. 98-111
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La evaluación del aprendizaje en la Escuela Politécnica de Pernambuco (Brasil)
Psikodidaktikako XXVII. jardunaldiak: 2020ko azaroaren 24a
2020
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Percepción del profesorado chileno sobre sus necesidades de formación docente
XXVI Jornadas de Investigación en Psicodidáctica
2018
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Cómo el aprendizaje dialógico puede ser un modelo para mejorar la formación inicial de los profesores de la Universidad Arturo Prat de Chile
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: Libro de resúmenes XV FECIES
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Indagando en nuevas líneas de acción ante los conflictos escolares. Las Comunidades de Aprendizaje en constante revisión
Revista de investigación en educación, Vol. 16, Núm. 2, pp. 170-181
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La percepción del conflicto escolar en tres comunidades de aprendizaje
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol. 10, Núm. 21, pp. 95-108
2016
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¿Cómo se resuelven los conflictos en tres comunidades de aprendizaje?
Revista de psicodidáctica, Vol. 21, Núm. 2, pp. 281-301
2014
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La observación como estrategia de investigación para construir contextos de aprendizaje y fomentar procesos participativos
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 17, Núm. 1, pp. 201-220
2013
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El proceso de acompañamiento en la construcción participativa de una normativa
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 24, Núm. 1, pp. 110-120
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¿Cómo encauzar la agresividad? Una propuesta de intervención a través de juegos y deportes
Revista española de pedagogía, Vol. 71, Núm. 255, pp. 263-276
2011
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La aventura de investigar: Una experiencia de investigación-acción participativa
Aula abierta, Vol. 39, Núm. 1, pp. 93-104
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Pedagogía del deporte escolar y valores educativos. Reflexiones sobre una experiencia
La pedagogía del deporte hoy: escenarios y desafíos (Nuova Cultura), pp. 251-300
2009
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Eskolako kirol lehiaketan neskek dituzten baloreak eta beharrak
Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea
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Las necesidades y valores de las niñas ante la competición en el deporte escolar
Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea
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Una mirada social a la formación de los docentes de educación física
Acciónmotriz, Núm. 3, pp. 33-40
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¿Qué aprenden las familias con el deporte escolar?
Investigando para innovar en la actividad física y el deporte [CD-ROM] ([s.n.]), pp. 363-384
2007
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El deporte escolar una práctica que reclama contextos de reflexión para hacerse visible en la comunidad educativa: algo cambia cuando hablamos de deporte
Los retos actuales en la investigación educativa y la formación profesionalizadora de los estudios de magisterio (Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea), pp. 198-212