Argitalpenak (38) VERONICA AZPILLAGA LARREA argitalpenak

2024

  1. Mejora escolar y coeducación en centros de secundaria de la comunidad autónoma vasca: implicaciones para la orientación educativa

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 35, Núm. 1, pp. 45-62

  2. Proyectos de coeducación en el Sistema Educativo Vasco

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 555

2023

  1. Proyectos de Coeducacíon y Prevención de la Violencia de Género en Educación

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 27, Núm. 2, pp. 309-329

  2. Zein da tutoretza saioen funtsa Bigarren Hezkuntzan?

    hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria, Núm. 276, pp. 36-38

2022

  1. Eae-ko eskolen eraginkortasunaren eta hobekuntzaren gaineko txostena: 2015-2019

    ISEI-IVEI

  2. Informe sobre la eficacia y la mejora escolar en la CAV: 2015-2019

    ISEI-IVEI

  3. The perception of stakeholders regarding the outcomes achieved by schools with high or low levels of effectiveness and high numbers of immigrant students

    Improving Schools, Vol. 25, Núm. 3, pp. 224-243

2021

  1. Formación y desarrollo profesional docente en función del grado de eficacia escolar

    Revista de educación, Núm. 393, pp. 155-180

2019

  1. Colaboración familia-escuela-comunidad según los equipos directivos de centros de Secundaria

    Revista de investigación en educación, Vol. 17, Núm. 2, pp. 86-102

2017

  1. La organización escolar como variable asociada al logro educativo

    Innovación Educativa, Vol. 17, Núm. 74, pp. 39-59

  2. Metodología de enseñanza en centros eficaces de la Comunidad Autónoma del País Vasco

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 35, Núm. 1, pp. 93-112

  3. School climate in highly effective schools in the autonomous region of the Basque Country (Spain)

    REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 15, Núm. 4, pp. 5-26

  4. Socialización de género: relatos digitales de padres a hijas

    Relatos Digitales en Educación Formal y Social. (Universidad de Barcelona), pp. 489-511

2016

  1. El aprendizaje de la ciudadanía a lo largo de la vida: a un estudio narrativo desde historias de vid

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 28, pp. 189-201

2014

  1. Detección y caracterización de los centros escolares de alta eficacia de la Comunidad Autónoma del País Vasco mediante Modelos Transversales Contextualizados y Modelos Jerárquicos Lineales

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 27, pp. 37-61

  2. En busca de una comprensión etnográfica de la ciudadanía activa desde tres historias de vida

    Aprendizaje de la ciudadanía y la participación: Contextos múltiples de socialización y aprendizaje : un análisis desde la etnografía de la educación

  3. Implicación de las familias en los centros escolares de alta eficacia en la Comunidad Autónoma Vasca

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 66, Núm. 3, pp. 27-38

2013

  1. El caso del País Vasco

    Estudio de casos sobre las políticas públicas de orientación educativa en una muestra de seis comunidades autónomas (1990-2010): Castilla-La Mancha, Cataluña, Galicia, Madrid, Navarra y País Vasco (Madrid : UNED, 2013), pp. 623-688

2012

  1. Detección, caracterización y buenas prácticas de centros escolares de alto valor añadido de la comunidad autónoma vasca

    Entre generaciones: educación, herencia y promesas

  2. Formación de profesorado en educación intercultural desde la reflexión sobre la acción

    El poder de la comunicación en una sociedad globalizada (Universidad de Almería), pp. 401-408