Psicología Evolutiva y de la Educación
Departamento
JONE
SAGASTUI AGUAYO
INVESTIGADOR/A PREDOCTORAL
Publicaciones en las que colabora con JONE SAGASTUI AGUAYO (13)
2024
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Application of indirect observation within mixed methods to contrast the results obtained through direct observation: a discussion with observed Pikler educators
Frontiers in Psychology, Vol. 15
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Observational Analysis of the Educational Management of Conflicts Between Young Children in the Emmi Pikler Nursery School Using Complementarity of Data Analysis
Early Childhood Education Journal
2023
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An observational study to assess the educational management of conflicts between young children in the Pikler-Lóczy educational approach. Implications in the early development of personality
European Early Childhood Education Research Journal, Vol. 31, Núm. 6, pp. 932-952
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La magia de acompañar la socialización temprana.Observación sistemática de la educadora Pikler durante el juego libre infantil
La magia de acompañar la socialización temprana.Observación sistemática de la educadora Pikler durante el juego libre infantil
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La participación o la cooperación temprana, llave de la autonomía en 0-3
Infancia: educar de 0 a 6 años, Núm. 198, pp. 17-23
2022
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Adult intervention levels in young children’s free play: an observational study on how Pikler educators combine the instrumental and relational dimensions of their educational activity
European Journal of Psychology of Education, Vol. 37, Núm. 3, pp. 707-728
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El desarrollo de la autonomía infantil temprana y el profesorado en formación en Educación Infantil. Variables intervinientes
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 25, Núm. 3, pp. 43-59
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Partaidetza edo lankidetza, autonomiaren giltza 0-3 adin-tartean
hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria, Núm. 271, pp. 26-31
2021
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Adaptación 0-3
Infancia: educar de 0 a 6 años, Núm. 190, pp. 20-25
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Construcción del formato de campo "Acompañando el juego libre en la Escuela Infantil Emmi Pikler".: Planteamiento teórico y desarrollo metodológico
Psikodidaktikako XXVII. jardunaldiak: 2020ko azaroaren 24a
2020
2019
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Observación sistemática de la interveción educativa durante el cambio de pañal: Estudio de caso en una escuela infantil del Consorcio Haurreskolak
XXV jornadas de investigación en psicodidáctica
2018
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Egokitzapena guztion ardura da
hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria, Núm. 228, pp. 28-31