Publicaciones en colaboración con investigadoras/es de Universidad de Deusto (51)

2024

  1. Improving diet through a recommendation system using physical activity data and healthy diet indexes of female futsal players

    Proceedings of the Institution of Mechanical Engineers, Part P: Journal of Sports Engineering and Technology

2023

  1. A teachers’ based approach to assessing the perception of critical thinking in Education university students based on their age and gender

    Frontiers in Education, Vol. 8

  2. Fostering student participation through Dialogic Pedagogical Gatherings to face anxiety toward English (L2) learning

    Ansiedad y estrés, Vol. 29, Núm. 3, pp. 130-136

  3. Inclusion of L2 (Basque) learners in Dialogic Literary Gatherings in a linguistically diverse context

    Language Teaching Research, Vol. 27, Núm. 6, pp. 1532-1551

  4. Inclusivity, friendship and language learning: boosting collaboration in interactive groups

    Educational Research, Vol. 65, Núm. 2, pp. 189-203

  5. Machine learning application in soccer: a systematic review

    Biology of Sport, Vol. 40, Núm. 1, pp. 249-263

  6. Methodologies for Fostering Critical Thinking Skills from University Students’ Points of View

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 2

  7. Preventing bullying of students with special educational needs through dialogic gatherings: a case study in elementary education

    Humanities and Social Sciences Communications, Vol. 10, Núm. 1

  8. The influence of the setup shape of a portable UWB system’s antennas in sport

    Proceedings of the Institution of Mechanical Engineers, Part P: Journal of Sports Engineering and Technology, Vol. 237, Núm. 4, pp. 325-331

  9. Transition from work integration social enterprises to ordinary employment in situations of low employability: results of an intervention programme

    Social Enterprise Journal, Vol. 19, Núm. 5, pp. 502-518

2022

  1. (Re)lectura feminista del patrimonio arqueológico como estrategia devisualización de las mujeres en la arqueología: Una propuesta metodológica desde el País Vasco

    Voces in crescendo: Del mutismo a la afonía en la historia de las mujeres en la arqueología española (Instituto Universitario de Investigación en Arqueología y Patrimonio Histórico (INAPH)), pp. 283-295

  2. Discriminaciones de género autopercibidas por alumnado universitario de Educación: Escuchando sus voces

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 28, Núm. 2

  3. La voz del profesorado universitario en las guías docentes: Un análisis de las estrategias de posicionamiento en el área de Didáctica de la Lengua y la Literatura

    Círculo de lingüística aplicada a la comunicación, Núm. 90, pp. 47-59

  4. Physiological stress in flat and uphill walking with different backpack loads in professional mountain rescue crews

    Applied Ergonomics, Vol. 103

  5. Strengthening Ties to L2: Improving Secondary Students’ Attitudes through Dialogic Literary Gatherings.

    International Journal of Educational Psychology: IJEP, Vol. 11, Núm. 2, pp. 182-206

  6. The Development of L2 (Basque) Oracy Skills Through Dialogic Literary Gatherings

    SAGE Open, Vol. 12, Núm. 1

2021

  1. 1. Bizkaia

    Notitia Vasconiae. Diccionario de historiadores, juristas y pensadores políticos de Vasconia (Marcial Pons), pp. 17-256

  2. 2. Gipuzkoa

    Notitia Vasconiae. Diccionario de historiadores, juristas y pensadores políticos de Vasconia (Marcial Pons), pp. 257-401

  3. Impact of Interactive Learning Environments on Learning and Cognitive Development of Children With Special Educational Needs: A Literature Review

    Frontiers in Psychology, Vol. 12

2020

  1. Análisis de las Tertulias Literarias Dialógicas en Educación Primaria: un Estudio de Caso a través de las Voces y Dibujos Argumentados del Alumnado

    REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research, Vol. 10, Núm. 3, pp. 205-225