Publicaciones (50) Publicaciones de IRATXE GILLATE AIERDI

2024

  1. Rol Jokoak Lehen Hezkuntzan

    Ikastorratza, e-Revista de didáctica, Núm. 32

  2. Valoración del potencial didáctico de los temas socialmente controvertidos en la formación inicial docente

    REIDICS: Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, Núm. 14, pp. 139-156

2023

  1. Aproximación a las concepciones sobre patrimonio del futuro profesorado de Educación Primaria

    La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (Narcea), pp. 445-453

  2. Memoria histórica y apps para el desarrollo de la competencia social y cívica:: efectos del Proyecto 1936 en el profesorado en formación inicial

    Revista complutense de educación, Vol. 34, Núm. 1, pp. 203-215

  3. Memoria histórica, apps y profesorado en formación. Análisis de propuestas didácticas y auto-percepción de aprendizaje

    REIDICS: Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, Núm. 12, pp. 101-120

  4. Otra Edad Media: La Querella de las Mujeres como recurso para abordar las desigualdades de género ayer y hoy en el aula de historia

    Perfiles educativos, Vol. 45, Núm. 179, pp. 146-162

  5. Patrimonio y enseñanza de la historia: análisis de las imágenes de los libros de texto de Educación Primaria

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 44, pp. 71-84

  6. Temas controvertidos y apps para el desarrollo de la competencia social y cívica. Análisis de la efectividad del Proyecto 1936 en la formación inicial docente

    Revista de psicodidáctica, Vol. 28, Núm. 1, pp. 51-58

  7. Terrorism and politically motivated violence in the recent history of the Basque Country. Descriptive study of what teachers in training know

    Critical Studies on Terrorism, Vol. 16, Núm. 4, pp. 767-787

2022

  1. "Apps" educativas sobre memoria histórica y Segunda Guerra Mundial

    Investigación, Innovación e Inclusión educativa desde la praxis (Dykinson), pp. 149-156

  2. Conocimientos del profesorado en formación inicial sobre la guerra civil y su tratamiento en las aulas

    El Futuro del Pasado: revista electrónica de historia, Núm. 13, pp. 613-639

  3. La querella de las mujeres: Trabajar las desigualdades de género desde el pensamiento histórico

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, Núm. 108, pp. 60-66

  4. PROCESSES OF TURNING HISTORICAL MEMORY INTO HERITAGE. THE CASE OF TRAINEE TEACHERS

    Educacao e Sociedade, Vol. 43

  5. Trabajando la competencia del futuro profesorado para abordar la enseñanzade la historia desde la perspectiva de género

    Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica

2021

  1. Ausencias y gazapos sobre las mujeres medievales en las ilustraciones de los materiales didácticos

    Estudios sobre innovación e investigación educativa (Dykinson), pp. 415-426

  2. Concepciones del profesorado en formación inicial acerca del patrimonio local: un análisis a partir del diseño de itinerarios

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 35, Núm. 96, pp. 129-145

  3. Developing social and civic competence via apps: The role of historical memory in the initial teacher training

    Handbook of Research on Teacher Education in History and Geography (Peter Lang AG), pp. 367-389

  4. Developing social and civic competence via apps: the role of historical memory in the initial teacher training

    Handbook of Research on Teacher Education in History and Geography (Peter Lang Alemania), pp. 367-390

  5. Janire Castrillo, "Las mujeres vascas durante la Baja Edad Media. Vida familiar, capacidades jurídicas, roles sociales y trabajo", Madrid, Sílex Universidad, 2020, 400 pp., ISBN.: 978-84-7737-551-7.

    Panta Rei: revista de ciencia y didáctica de la historia, Núm. 15, pp. 245-247

  6. La app Eibar 1936-1937 Guía: un recurso para trabajar la memoria histórica en Secundaria.

    IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21