Publications dans lesquelles il/elle collabore avec CARLOS MANUEL CASTAÑO GARRIDO (21)

2020

  1. Percepción de autoeficacia y facilidad de uso de las simulaciones en la clase de Ciencias de Sexto Grado

    Libro de Actas del 1.er Congreso Caribeño de Investigación Educativa: Repensando la formación de los profesionales de la Educación

  2. Percepción de utilidad de las simulaciones en las clases de ciencias de 6to grado

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 667-670

2018

  1. Cognitive Computing in the Classroom Using Blended Learning Strategies

    Campus digitales en la educación superior

  2. De la revolución del software a la del hardware en educación superior

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 21, Núm. 1, pp. 135-153

  3. Teknologia berriak eta gaur egungo Hezkuntza joerak

    Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua

2017

  1. Factores de éxito académico en la integración de los MOOC en el aula universitaria

    Revista española de pedagogía, Vol. 75, Núm. 266, pp. 65-82

  2. Percepciones del alumnado hacia el aprendizaje mediante objetos educativos enriquecidos con realidad aumentada

    EDMETIC, Vol. 6, Núm. 1, pp. 145-164

  3. Teknologia berriak eta Hezkuntza joerak

    Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua

  4. Utilidad de las Comunidades Online de Prácticas en la Enseñanza Universitaria de Grado

    IE Comunicaciones: Revista Iberoamericana de Informática Educativa, Núm. 25, pp. 33-39

2016

  1. Research on MOOCs: trends and methodologies

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 1, pp. 87-98

  2. Utilidad y satisfacción del alumnado en las Comunidades Online de Prácticas

    XVIII Simposio Internacional de Informática Educativa, SIIE 2016 (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 51-56

2015

  1. Desarrollo y evaluación de PLE en la enseñanza universitaria

    Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida: IX Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Infantil, Primaria, Secundaria y Universitaria. Celebrado en Santander del 17 al 19 de septiembre de 2015

  2. Diseño, motivación y rendimiento en un curso MOOC cooperativo

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 44, pp. 19-26

  3. Percepción de los participantes sobre el aprendizaje en un MOOC

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 18, Núm. 2, pp. 197-221

  4. Redes sociales y aprendizaje cooperativo en un MOOC

    Revista complutense de educación, Vol. 26, Núm. 1, pp. 119-139

  5. eLearning 2.0. Entornos Virtuales de Expresión del Aprendizaje

    Proceedings of Ikasnabar 2015, 8th International Conference on Open Education and Technology

2014

  1. Nivel de aprovechamiento de un MOOC: Su diseño pedagógico y evaluacón

    Congreso Internacional EDUTEC: El hoy y el mañana junto a las TICs

2013

  1. El videoblog como herramienta clave para un aprendizaje de lenguas basado en el respeto al factor afectivo

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 43, pp. 213-227

  2. Enseñar y aprender en entornos m-learning

    Madrid : Síntesis, 2013

  3. Uso del videoblog para un aprendizaje colaborativo de segundas lenguas con alumnado inmigrante

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 46