eLearning 2.0. Entornos Virtuales de Expresión del Aprendizaje
- Palazio, Gorka Jakobe (ed. lit.)
Editorial: Bilbao: Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea, Argitalpen Zerbitzua = Servicio Editorial, D.L. 2015
ISBN: 978-84-9082-283-8
Año de publicación: 2015
Páginas: 71-83
Congreso: Ikasnabar (8. 2015. Leioa)
Tipo: Aportación congreso
Resumen
El objetivo de este trabajo es conocer la relación entre las variables de satisfacción y rendimiento académico de los alumnos participantes en un proyecto de innovación basado en la formación eLearning 2.0, que consistía en la expresión del conocimiento a través de los diferentes instrumentos de la Web 2.0. Los resultados confirman que no existe correlación directa entre ambas variables en este tipo de actividades de formación.