Publicaciones (40) Publicaciones de ANA BEATRIZ GARAY IBAÑEZ DE ELEJALDE

2023

  1. Escuelas informadas en el trauma. Nuevo enfoque para alumnado con problemas socioemocionales

    Innovación educativa y diversidad: El rol del capital etnocultural como eje del cambio (Editorial GRAÓ)

2022

  1. El alumnado con trastorno de apego en el limbo escolar. Voces de las familias y profesionales que los y las acompañan

    Revista de investigación en educación, Vol. 20, Núm. 2, pp. 71-90

  2. Las instalaciones artísticas en educación infantil: Experiencias lúdicas y performativas

    Arte, individuo y sociedad, Vol. 34, Núm. 3, pp. 891-910

  3. Why Should Educators Receive Training in Childhood Trauma?

    Trends in Psychology

2021

  1. Análisis de una propuesta de Aprendizaje-Servicio en Educación Física dirigida a menores con experiencias adversas tempranas

    Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 27, pp. 47-64

  2. Desarrollo de competencias en los Grados de Educación mediante el aprendizaje-servicio

    Transformación universitaria: retos y oportunidades (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 147-156

  3. Procesos de indagación y reflexión en la formación docente inicial: un relato autoetnográfico sobre el Practicum

    Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible (Dykinson), pp. 1437-1449

2020

  1. Discursos de inclusión y diversidad entre las educadoras de la red municipal de escuelas infantiles de Vitoria-Gasteiz

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), Vol. 9, Núm. 1, pp. 59-80

  2. Las experiencias de equidad vividas por mujeres deportistas de alto nivel en educación física

    Journal of sport and health research, Vol. 12, Núm. 2, pp. 117-126

  3. Proyecto educativo de la red de escuelas infantiles municipales

    Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz = Gasteizko Udala

2019

  1. Cambiemos la mirada docente ante el alumnado que nadie quiere: de un problema de conducta a un tema de justicia social

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

  2. Coeducación: un reto para las escuelas del siglo XXI

    Tendencias pedagógicas, Núm. 34, pp. 16-36

2018

  1. Masculinidad y pensamiento docente

    Tándem: Didáctica de la educación física, Núm. 60, pp. 37-42

  2. The (in)visibility of gender knowledge in the Physical Activity and Sport Science degree in Spain

    Sport, Education and Society, Vol. 23, Núm. 4, pp. 324-338

  3. ¿Existe sesgo de género en los estudios de ciencias de la actividad física y el deporte?

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 34, pp. 150-154

2017

  1. Los recreos, laboratorios para la construcción social de la masculinidad hegemónica

    Teoría de la educación, Vol. 29, Núm. 2, pp. 185-209

  2. Los significados otorgados a las relaciones adolescentes desde la comunidad escolar

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 20, Núm. 3, pp. 179-194

2016

  1. Análisis del discurso de género en las matrices curriculares de las ciencias de la actividad física y el deporte

    Movimento: revista da Escola de Educação Física, Vol. 22, Núm. 3, pp. 821-834

2015

  1. La importancia de las experiencias positivas y placenteras en la promoción de la actividad física orientada hacia la salud

    Ágora para la educación física y el deporte, Vol. 17, Núm. 2, pp. 168-181

2014

  1. Desafío, creatividad y deporte

    Innovación y calidad en los grados universitarios de la UPV/EHU (Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua), pp. 226-234