JON
OLASCOAGA LARRAURI
PROFESORADO TITULAR DE UNIVERSIDAD
Publicaciones (88) Publicaciones de JON OLASCOAGA LARRAURI
2023
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Cinco tesis sobre la sostenibilización curricular en los estudios universitarios
Revista de la educación superior, Vol. 52, Núm. 208, pp. 21-42
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The direction of reforms and job satisfaction among teaching staff in higher education in Mexico
Teaching in Higher Education, Vol. 28, Núm. 2, pp. 389-405
2022
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Different Preferences or Opposite Directions? Reforms and Job Satisfaction at Public and Private Universities in Spain
Administrative Sciences, Vol. 12, Núm. 3
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Disagreement in the Conceptualization of Educational Quality and Job Satisfaction
Social Sciences, Vol. 11, Núm. 7
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Hacia una medida de bienestar social en los municipios de la Comunidad Autónoma de Euskadi
Ekonomiaz: Revista vasca de economía, Núm. 101, pp. 72-103
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Las brechas en la educación para el desarrollo sostenible de Ingeniería y Arquitectura en España
Revista DYNA, Vol. 97, Núm. 5, pp. 480-483
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Sistemas de Trabajo de Alto Rendimiento y Satisfacción Laboral de los Docentes en la Universidad Pública Española
REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol. 20, Núm. 1, pp. 73-92
2021
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Academic staff attitudes and barriers to integrating sustainability in the curriculum at Spanish universities
Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 33, Núm. 2, pp. 373-396
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Barriers to the integration of sustainability in the Spanish university curricula
Education Policy Analysis Archives, Vol. 29
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Integration of sustainability in engineering and architectural studies in spanish universities
Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 14
2020
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Medición de la igualdad de género en Europa
Papeles de población, Vol. 26, Núm. 104, pp. 213-238
2019
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Factores explicativos del riesgo de endeudamiento excesivo en la empresa manufacturera española y vasca
Ekonomiaz: Revista vasca de economía, Núm. 96, pp. 302-324
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Spanish University Reforms and Job Satisfaction: Is There Only One Way Out?
Educational Policy, Vol. 33, Núm. 2, pp. 291-318
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The sign of the new millennium. Organisational changes and job satisfaction at Spanish public universities
European Journal of Education, Vol. 54, Núm. 1, pp. 137-150
2018
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Nociones de calidad educativa y actitudes de los docentes hacia las tecnologías de la información
RIO: Revista Internacional de Organizaciones, Núm. 20, pp. 147-168
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Teacher training within the framework of the Comprehensive Reform of Higher Secondary Education. A case study in the High School 9 of the University of Guadalajara's Higher Secondary Education System
Revista Iberoamericana de Educacion Superior, Vol. 9, Núm. 26, pp. 22-41
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Trabajo fin de grado: herramienta útil para implicar al alumnado en la resolución de problemas sociales
Nuevos desafíos en la enseñanza superior (Educación), pp. 209-213
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Una valoración de la Reforma Integral de la Educación Media Superior desde el punto de vista del profesorado. El caso de la Escuela Preparatoria No. 9 del Sistema de Educación Media Superior de la Universidad de Guadalajara
Revista de la educación superior, Vol. 47, Núm. 185
2017
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Conceitos sobre qualidade educacional entre professores do sistema educacional do ensino médio da universidade de Guadalajara
Education Policy Analysis Archives, Vol. 25
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Condiciones para la incorporación de las TI a actividades académicas en la educación superior: el caso de Universidad de Guadalajara
Revista Argentina de Educación Superior: RAES, Núm. 14, pp. 12-36