Tesis defendidas (63) Tesis defendidas en Departamento Ver tesis dirigidas

2023

  1. La conducta agresiva en niños y niñas de edad escolar: sensibilidad al contexto familiar en función del temperamento y los perfiles hormonales y genéticos/aggressive behavior in school-age boys and gi

    DEL PUERTO GOLZARRI, NORA

2022

  1. Evaluación del conocimiento y aprendizaje ortográfico en niños españoles: claves para la evaluación e intervención en lectoescritura

    RODRIGUEZ FERNANDEZ, NURIA

  2. Experiencia parental con edulcorantes y herencia intergeneracional en ratas de una preferencia aumentada por el sabor dulce en la que no media el aprendizaje social

    RODRIGUEZ SAN JUAN, FERNANDO

  3. Exposición prenatal al alcohol: análisis del rol de sus propiedades quimiosensoriales e incondicionales en el aprendizaje pre y postnatal en la rata

    ANGULO ALCALDE, ASIER

2021

  1. Transcriptome regulation network in multiple sclerosis: role of circular rnas

    Iparraguirre Gil, Leire

2020

  1. Autorregulación emocional: programa de intervención en biorretroalimentación de la variabilidad de la frecuencia cardíaca en educación primaria

    ARANBERRI RUIZ, AINARA

  2. Consideración integral del edadismo. Análisis de la relación entre estereotipos negativos del envejecimiento y las distintas dimensiones que conforman las personas mayores en dos contextos sociales distintos

    Doncel García, Borja

  3. Desarrollo tumoral y conducta tipo-depresiva en ratones macho sometidos a estrés social: vulnerabilidad o resiliencia en función de las estrategias de afrontamiento. Mediadores neuroendocrinos e inmunitarios

    GOÑI BALENTZIAGA, OLATZ

  4. Propiedades inhibitorias de un inhibidor latente tras su preexposición en compuesto con estímulos nuevos

    LIBERAL GRAÑA, UNAI

2019

  1. Delivery of micrornas as a remyelination strategy in multiple sclerosis

    Osorio Querejeta, Iñaki

  2. Family context and children's psychological development in a population-based cohort study

    BARRETO, FLORENCIA BELEN

  3. Influencia de las habilidades cognitivas y emocionales en el rendimiento académico del alumnado de educación secundaria obligatoria y formación profesional básica

    Cid Sillero, Sandra

  4. Trastorno específico del lenguaje y dislexia: análisis evolutivo de las variables predictoras e influencia del contexto familiar

    AGIRREGOIKOA LOPEZ, AINHIZE

2018

  1. Associative mechanisms of transfer of extinction across contexts and stimuli: studies on occasion setting and learning to learn

    BALEA CARBAJO, PAULA

  2. Del vínculo prenatal al vínculo postnatal. Implicaciones en el desarrollo psicológico temprano

    RONCALLO ANDRADE, CLAUDIA PATRICIA

  3. Ezegonkortasun sozial kronikoaren estresa eta benlafaxina tratamendu kronikoa sagu emeetan: aldaketa immunitario, neurokimiko eta jokabide aldaketak

    LABAKA ETXEBERRIA, AINITZE

2017

  1. Afrontamiento al VIH, apoyo social y adherencia como factores mediadores en la calidad de vida en personas con VIH en tratamiento antirretroviral, con o sin diagnósticos múltiples por abuso de drogas

    VICIOSO ECHEVARRIA, MARIA CARMEN

  2. Cáncer, inflamación y depresión: alteraciones conductuales, inmunitarias y neuroquímicas producidas por el desarrollo de melanoma B16 en ratones macho

    LEBEÑA MALUF, FLORENCIA ANDREA

  3. Procesamiento morfológico flexivo en niñas y niños hispanohablantes con dislexia

    FRATINI JONAS, VIVIANA

2016

  1. Conflictos, dependencia funcional y apoyo formal a personas mayores: propuesta de un modelo de intervención basado en la mediación para contextos sociocomunitarios

    GODOY MAGDALENO, ANA ISABEL