Articles (1,016)

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2026

  1. Influencia de la motivación hacia el aprendizaje y la procrastinación en la dependencia a ChatGPT

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 29, Núm. 1, pp. 217-240

  2. Percepciones negativas del alumnado sobre el uso de la IA en la escritura académica: implicaciones didácticas para la Educación Superior

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 29, Núm. 1, pp. 351-372

  3. Percepción de las profesoras y de los profesores de escuelas de alta y baja eficacia de la Comunidad Autónoma Vasca (CAV), España

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 29, Núm. 1, pp. 227-254

  4. The role of active methodologies in the socio-emotional development of children at risk: a case study in 3 public schools in the Basque Country

    European Early Childhood Education Research Journal, Vol. 34, Núm. 1, pp. 53-73

  5. Virtual EMO-Mind: Exploring the Benefits of Virtual Mindfulness for Heart Rate Variability and Emotional Skills in Young Students

    Applied Psychophysiology Biofeedback

2025

  1. Academic Anxiety in Spanish Higher Education: A Systematic Review

    Behavioral Sciences, Vol. 15, Núm. 2

  2. Acciones universitarias para la sensibilización crítica sobre Palestina: una experiencia desde la Facultad de Educación de Bilbao

    Intracom Journal: Revista Internacional de Investigación y Transferencia en Comunicación y Ciencias Sociales, Vol. 4, Núm. 1, pp. 38-44

  3. Adimen-gaitasun handiko haurren hezkuntza-arreta haien familien ikuspegitik

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 134, pp. 33-54

  4. Analysis of the moral elevation experience in adolescents

    Current Psychology, Vol. 44, Núm. 10, pp. 8736-8750

  5. Anxiety Levels in Teachers of Initial English Language Training in Ecuador

    Education Sciences, Vol. 15, Núm. 8

  6. Apoyo Social Percibido, Inteligencia Emocional y Autoconcepto Como Variables Predictoras de la Satisfacción con la Vida en Adolescentes

    Revista de Psicología y Educación, Vol. 20, Núm. 1, pp. 25-34

  7. Are Undergraduate Students Enrolled in Educational Degrees Concerned About Gender? A Case Study

    Social Sciences, Vol. 14, Núm. 6

  8. Attachment and subjective well-being in Chilean adolescents: differential contribution of maternal and paternal attachment

    Interpersona, Vol. 19, Núm. 2

  9. Challenge-based education methodology within sustainable development environments: from ocean i3 to EmPACT i3 experience

    Frontiers in Education, Vol. 10

  10. Children’s Active and Autonomous School Journeys and Their Implications: An Investigation Using Drawing Methodology

    Child and Youth Care Forum

  11. Ciberviolencia en parejas adolescentes y jóvenes: relación con la dependencia emocional y la autoestima

    Ansiedad y estrés, Vol. 31, Núm. 3, pp. 111-121

  12. Coeducación emocional a través del teatro

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 563

  13. Desarrollo de las habilidades de resolución de problemas y afrontamiento del estrés de alumnado del Grado de Educación Social y diferencias de género

    Revista complutense de educación, Vol. 36, Núm. 3, pp. 371-381

  14. Design and validation of a multidimensional scale for assessing teachers’ perceptions toward artificial intelligence in education

    International Journal of Learning Technology, Vol. 20, Núm. 3, pp. 294-315

  15. Do Parent Trust and Trait Emotional Intelligence Predict Self-Concept? A Longitudinal Study

    Psychology in the Schools, Vol. 62, Núm. 12, pp. 5020-5037