Proyectos vigentes Proyectos en los que participa algún/a investigador/a

  1. AAC@school for social inclusion

    ARGIA LANGARICA ROCAFORT, GORKA ROMAN ETXEBARRIETA

  2. DIAGNÓSTICO Y PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN SOBRE EL BIENESTAR, DESIGUALDADES Y NECESIDADES

    NAIARA BERASATEGUI SANCHO

Proyectos finalizados Proyectos finalizados en los que ha participado algún/a investigador/a

2023

  1. Strategic Partnerships for youth: Inclusi-ON

    ISRAEL ALONSO SAEZ

  2. AI@School

    MARIA ORCASITAS VICANDI, GORKA ROMAN ETXEBARRIETA

2022

  1. Psicología Evolutiva y de la Educación

    ANA ROSA ARRIVILLAGA IRIARTE

  2. PSIDES: Psicología del desarrollo ante los nuevos retos sociales

    JOANA JAUREGUIZAR ALBONIGA-MAYOR

  3. MEJORA ESCOLAR DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN CENTROS DE LA CAV

    VERONICA AZPILLAGA LARREA

  4. GANDERE-Socialización de género y contextos educativos

    ANA AIERBE BARANDIARAN, NAHIA INTXAUSTI INTXAUSTI

  5. Las redes sociales. Usos y percepción del riesgo en el marco internacional

    JUAN IGNACIO MARTINEZ DE MORENTIN DE GOÑI

  6. Evaluación de un programa de gestión emocional para docentes

    ALAITZ AIZPURUA SANZ, MARIA ANGELES SOROA UDABE

  7. Autonomía en la movilidad de los niños/as: analizando el impacto del proyecto Eskolabideak en los centros educativos del País Vasco

    NAIARA BERASATEGUI SANCHO, NAHIA IDOIAGA MONDRAGON

  8. BLUE SKILLS PARA EL DESARROLLO DE LA ECONOMÍA AZUL EN EL LITORAL TRANSFRONTERIZO VASCO-AQUITANO

    MARIA ICIAR RECALDE RODRIGUEZ

2021

  1. IkasGura: cambio educativo en la universidad/hezkuntza aldaketa unibertsitatean

    MARIA ICIAR RECALDE RODRIGUEZ

  2. Factores psicosociales (psicológicos y socio-contextuales) del ajuste escolar en la adolescencia y en la juventud: desarrollo e intervención educativa.

    ARANTZAZU RODRIGUEZ FERNANDEZ

  3. Socialización de género y contextos educativos (GANDERE)

    ANA AIERBE BARANDIARAN

  4. Evaluación Psicológica: Diseño de instrumentos, evaluación de programas de intervención y aplicaciones epidemiológicas

    JOANA JAUREGUIZAR ALBONIGA-MAYOR

  5. ¿Evaluación Psicológica: Diseño de instrumentos, evaluación de programas de intervención y aplicaciones epidemiológicas
  6. KideOn. Inclusión socioeducativa

    MIREN NEKANE BELOKI ARIZTI

  7. Towns as Open Educational Resource for migrants using mobile applications

    DORLETA APAOLAZA LLORENTE, NAHIA IDOIAGA MONDRAGON

  8. III Congreso Internacional en Inclusión Social y Educativa. Respuestas inclusivas en contextos de crisis.

    MARIA ORCASITAS VICANDI, GORKA ROMAN ETXEBARRIETA

  9. El ajuste escolar en la adolescencia: un modelo explicativo y un programa de intervención para su mejora

    EIDER GOÑI PALACIOS, ARANTZAZU RODRIGUEZ FERNANDEZ

  10. Calidad de la docencia, variables psicológicas e implicación en el aula de los/as futuros/as maestros/as

    INGE AXPE SAEZ, ARANZAZU FERNANDEZ ZABALA

2020

  1. PSIDES: Psicología del desarrollo ante los nuevos retos sociales

    JOANA JAUREGUIZAR ALBONIGA-MAYOR

  2. GANDERE-Socialización de género y contextos educativos

    ANA AIERBE BARANDIARAN, NAHIA INTXAUSTI INTXAUSTI

  3. Las redes sociales. Usos y percepci?n del riesgo en el marco internacional

    JUAN IGNACIO MARTINEZ DE MORENTIN DE GOÑI

  4. Meassuring Homelessness in Europe

    IGOR ESNAOLA ECHANIZ

2019

  1. IkasGura: cambio educativo en la universidad/hezkuntza aldaketa unibertsitatean

    MARIA ICIAR RECALDE RODRIGUEZ

  2. AAC@school for social inclusion

    ARGIA LANGARICA ROCAFORT, GORKA ROMAN ETXEBARRIETA

  3. Socialización de género y contextos educativos (GANDERE)

    ANA AIERBE BARANDIARAN

  4. Fishernet

    JUAN IGNACIO MARTINEZ DE MORENTIN DE GOÑI

  5. Publicación de un artículo en la revista internacional Journal of environmental research an public health (IJERPH)

    JOANA JAUREGUIZAR ALBONIGA-MAYOR

  6. IkasGura: cambio educativo en la universidad/hezkuntza aldaketa unibertsitatean

    MARIA ICIAR RECALDE RODRIGUEZ

  7. KideON. Inclusión socioeducativa

    MIREN NEKANE BELOKI ARIZTI

2018

  1. PSIKOR: El ajuste escolar en la adolescencia y juventud: un modelo estructural integrativo de factores socialeS y psicoinstruccionales

    ARANTZAZU RODRIGUEZ FERNANDEZ

  2. Estudio longitudinal y contextualizado de centros escolares de muy alta y muy baja eficacia: diseño de acciones de mejora escolar
  3. ¿Evaluación Psicológica: Diseño de instrumentos, evaluación de programas de intervención y aplicaciones epidemiológicas
  4. Memoria autobiográfica prospectiva en adultos jóvenes y mayores
  5. PSIKOR: El ajuste escolar en la adolescencia y juventud: un modelo estructural integrativo de factores socialeS y psicoinstruccionales

    ARANTZAZU RODRIGUEZ FERNANDEZ

  6. Psicología de la Memoria

    MARIA MAGDALENA MIGUELES SECO

  7. SOCIALIZACIÓN DE GÉNERO Y CONTEXTOS EDUCATIVOS

    ISABEL ANA BARTAU ROJAS

  8. Resituando las prácticas sexuales de riesgo en el contexto de las relaciones sociales: Un estudio sobre representaciones sociales

    Maria Lorena Gil de Montes Echaide

  9. Strategic Partnerships for youth: Inclusi-ON

    ISRAEL ALONSO SAEZ

2017

  1. EL AJUSTE Y LA IMPLICACIÓN ESCOLAR EN LA EDUCACION SECUNDARIA EN FUNCIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS INDIVIDUALES Y DEL CONTEXTO SOCIAL DEL ALUMNADO

    EIDER GOÑI PALACIOS

  2. El centro escolar como espacio para trabajar la vulnerabilidad derivada del aprendizaje de las matemáticas
  3. PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE LA SINTOMATOLOGÍA DEPRESIVA EN ESCOLARES DE 8-9 AÑOS DE EDAD

2016

  1. CYBERBULLYNG: PREVALENCIA EN EL PAÍS VASCO, CONEXIÓN CON VARIABLES PERSONALES Y FAMILIARES Y PROGRAMA DE PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN.
  2. EL APRENDIZAJE DE CONTENIDOS EN INGLÉS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA Y UNIVERSITARIA: UN ESTUDIO LONGITUDINAL DE FACTORES AFECTIVOS Y METODOLÓGICOS.

    David Lasagabaster Herrarte

  3. PSICOLOGIA Y SOCIEDAD EN EL S. XXI

    DARIO PAEZ ROVIRA

  4. LA IMPLICACIÓN EN LA ACTIVIDAD FÍSICA: FACTORES CONTEXTUALES Y PERSONALES

    GUILLERMO INFANTE BORINAGA

  5. ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA: DISEÑO, EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN CON ADOLESCENTES.

2015

  1. COMPETENCIAS MEDIÁTICAS DE LOS ADOLESCENTES A PARTIR DEL DISEÑO, EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA
  2. EL AJUSTE ESCOLAR Y PERSONAL EN LA ADOLESCENCIA Y JUVENTUD
  3. EVALUACIÓN DE LA MEMORIA DE TESTIGOS EN ADULTOS JÓVENES Y MAYORES.

    MARIA MAGDALENA MIGUELES SECO

  4. EVALUACIÓN PSICOLÓGICA: DISEÑO DE INSTRUMENTOS, EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN Y APLICACIONES EPIDEMIOLÓGICAS
  5. Language and Speech

    Maria del Pilar Garcia Mayo

  6. PATOLOGÍA PSIQUIÁTRICA CON PERSPECTIVA INTEGRADORA

    MIGUEL ANGEL GONZALEZ TORRES

  7. PSICOLOGIA DE LA MEMORIA

    MARIA MAGDALENA MIGUELES SECO

  8. El ajuste escolar: un modelo estructural explicativo en función de variables contextuales y personales

    IGOR ESNAOLA ECHANIZ

  9. CONSUMO MEDIÁTICO INFANTIL, NIVEL ATENCIONAL Y VALORES PERCIBIDOS

    ANA AIERBE BARANDIARAN

2014

  1. I Jornada Técnica Vasca de TDA-H . Influencia de los contenidos mediáticos sobre la atención voluntaria e involuntaria de los jóvenes

    ANA AIERBE BARANDIARAN

  2. II Congreso Europeo de Resiliencia

2013

  1. Amplitud conceptual y categorías semánticas en castellano en adultos mayores y jóvenes

    ALAITZ AIZPURUA SANZ

  2. ADAPTACIÓN DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA CONDUCTA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES (BASC) EN SU VERSIÓN DE AUTOINFORME (S3) A LA POBLACIÓN ADOLESCENTE VASCOPARLANTE DE 12 A 18 AÑOS DE EDAD DE LA COMUNIDAD AUTONOMA VASCA.
  3. Sintomatología depresiva en adolescentes. Estudio del contexto educativo escolar y familiar

    JOANA JAUREGUIZAR ALBONIGA-MAYOR

  4. La actividad autónoma infantil y las actitudes de las educadoras de las Haurreskolak 0-2

    ELENA HERRAN IZAGIRRE

2012

  1. Autoconcepto (multidimensionalidad y estructura jerárquica) y ajuste psicosocial
  2. FLEXIBILIDAD COGNITIVA Y ENVEJECIMIENTO.

    ALAITZ AIZPURUA SANZ

  3. Autoconcepto y ajuste psicosocial
  4. La competencia multilingüe en el contexto escolar

    MIREN JASONE CENOZ IRAGUI

  5. LA TRANSMISIÓN DE VALORES A TRAVÉS DE DIFERENTES PANTALLAS. UN ESTUDIO TRANSCULTURAL PARA EL APRENDIZAJE SOCIAL.
  6. LOS ADOLESCENTES CON TDAH Y LAS PANTALLAS: PERFIL DE CONSUMO, MEDIACCIÓN PARENTAL, PERSONAJES DE IDENTIFICACIÓN Y VALORES PERCIBIDOS. IV CONGRESO NACIONAL DE TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD).

    ANA AIERBE BARANDIARAN

  7. ADAPTACIÓN DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA CONDUCTA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES (BASC) EN SU VERSIÓN DE AUTOINAFORME (S2) A LA POBLACIÓN INFANTIL VASCOPARLANTE DE 8 A 11 AÑOS DE EDAD DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA VASCA.

    JOANA JAUREGUIZAR ALBONIGA-MAYOR

2011

  1. La dieta televisiva, los valores de los adolescentes y la construcción de la identidad: Un estudio transcultural
  2. Evaluación de las competencias docentes del profesorado de la UPV/EHU y la UPNa

    ARKAITZ LAREKI ARCOS

  3. Sintomatología depresiva en contextos escolares y su prevención
  4. PRÁCTICAS DE PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD

    PILAR GIL MOLINA

  5. I CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE DIVORCIO Y SEPARACIÓN. ¿CUSTODIA COMPARTIDA? FACILITAR LA COPARENTALIDAD POST DIVORCIO EN BENEFICIO DEL MENOR.
  6. Entrenamiento en recuerdo flexible en adultos mayores: efectos en habilidades de inteligencia fluida

    ALAITZ AIZPURUA SANZ

  7. I JORNADAS INTERNACIONALES SOBRE DIVORCIO Y BIENESTAR PSICOLÓGICO.
  8. ADAPTACION AL DIVORCIO-SEPARACION CONFLICTIVAS Y BIENESTAR PSICOLOGICO EN MADRES, PADRES E HIJOS DE FAMILIAS SEPARADAS.
  9. Evaluación psicodidáctica de competencias en contextos virtuales

    SANTIAGO PALACIOS NAVARRO

  10. ADAPTACIÓN DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA CONDUCTA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES (BASC) EN SU VERSIÓN DE AUTOINFORME (S2) A LA POBLACIÓN INFANTIL VASCOPARLANTE DE 8 A 11 AÑOS DE EDAD DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA VASCA.

    JOANA JAUREGUIZAR ALBONIGA-MAYOR

2010

  1. PLANTOX-DESARROLLO DE BIOENSAYOS INNOVADORES PARA LA EVALUACIÓN ECOTOXICOLÓGICA DEL SUELO BASADA EN BIOMARCADORS PRECOCES DE ESTRÉS EN PLANTAS

    JOSE MARIA BECERRIL SOTO

2009

  1. EL AUTOCONCEPTO FISICO, PERSONAL Y SOCIAL
  2. Observación de la casita en psicomotricidad espontánea. La casita, el lobo y otros personajes en el juego simbólico a los tres años

    ELENA HERRAN IZAGIRRE