MIREN GURUTZE MAGUREGUI GONZALEZ-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (17)

2020

  1. Educational Potential Assessment of Geodiversity Sites: a Proposal and a Case Study in the Basque Country (Spain)

    Geoheritage, Vol. 12, Núm. 1

  2. Efectividad de pautas de actuación para una tutoría ABP

    Ikastorratza, e-Revista de didáctica, Núm. 24

2018

  1. Categorisation of the interventions of facilitating tutors on pbl and their relationship with students´ response

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 22, Núm. 4, pp. 153-170

2016

  1. Las salidas de campo y la geología. El perfil académico y la actitud del profesorado de la ESO en la CAPV

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, Vol. 24, Núm. 2, pp. 213-220

2015

  1. Pautas para una tutorización facilitadora en trabajos interdisciplinares con metodología abp

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development

  2. Propuesta e implementación de un plan de tutorización de una tarea interdisciplinar universitaria de carácter modular

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 13, Núm. 2

  3. Tutorización facilitadora en trabajos interdisciplinares con metodología ABP

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES

2014

  1. Utilización de los recursos geológicos como instrumentos educativos en la enseñanza formal. Diagnóstico del País Vasco

    Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico]

2013

  1. Perfil académico y actitud sobre la Geología/Geodiversidad en el profesorado de ciencias de la ESO

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 3758-3763

  2. Plan de acción tutorial para la implementación de una tarea interdisciplinar modular

    UNIVEST 2013: IV Congreso Internacional Estrategias hacia el aprendizaje colaborativo

  3. ¿Son válidas las metodologías activas para el aprendizaje de la dinámica terrestre?

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 1227-1232

2012

  1. El origen de los terremotos: representaciones del alumnado del grado de Educación Primaria

    Comunicaciones del XVII Simposio sobre Enseñanza de la Geología

  2. Geodiversidad y patrimonio geológico en la educación: análisis diagnóstico para su integración efectiva en la educación secundaria del País Vasco

    Comunicaciones del XVII Simposio sobre Enseñanza de la Geología

2009

  1. ¿Pagamos las bolsas de plástico? trabajando en el aula con los objetivos de la educación ambiental en mente

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 883-888

2005

  1. Concepciones sobre medio ambiente, educación ambiental y práctica profesional en Educación Social de Bilbao

    Innovación educativa en la Universidad (Servicio de Publicaciones), pp. 317-328

2004

  1. Concepciones del alumnado de Educación Social sobre medio ambiente y educación ambiental

    XXI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales

  2. XXI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales

    Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea