Publicaciones (61) Publicaciones de CRISTINA ARRIAGA SANZ

2024

  1. The representation of sustainability among university teachers: knowing the present to change the future

    International Journal of Sustainability in Higher Education, Vol. 25, Núm. 2, pp. 319-337

2023

  1. Educación musical contra la LGTBIFOBIA

    Eufonía: Didáctica de la música, Núm. 97, pp. 16-22

  2. Empathy in group musical performance: A review of the literature

    Review of Education, Vol. 11, Núm. 3

  3. Formación del profesorado de música en metodologías activas y su aplicación en el aula

    Artseduca, Núm. 34, pp. 55-66

  4. Impact of group music-making on social development: a scoping review

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 46, Núm. 2, pp. 352-384

  5. Innovar desde y para el desarrollo sostenible en la Universidad del País Vasco: el Programa IKDi3 Laborategiak

    Tendencias educativas en el siglo XXI: perspectivas de todos los miembros de la comunidad educativa (Dykinson), pp. 847-858

  6. Technological resources for the initial training of Music teachers: an intervention in the Spanish university context

    Electronic Journal of Music in Education, Núm. 51, pp. 16-35

2022

  1. A veces lloro, pero son lágrimas de alegría: percepciones de bienestar psicológico a partir la práctica musical compartida.

    Encuentros: Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico, Núm. 15, pp. 250-266

  2. Aprendizaje informal en el aula de música y sus implicaciones en el rol docente: algunas consideraciones

    Educación musical: miramos al futuro en las aulas : I Foro por la Educación Musical en España, I Congreso Internacional de Educación e Investigación Musical, Facultad de Eucación y Psicología, Badajoz, Universidad de Extremadura, 24 al 26 de marzo 2022

  3. Educación musical y perspectiva de género: las voces de la futura generación de docentes

    Educación artística para el cambio (Peter Lang Alemania), pp. 119-130

  4. Enseña menos y deja aprender: reformulando la educación musical a través de metodologías activas en el Grado de Maestro

    Opus, Vol. 28, pp. 1-23

  5. La creatividad en el proceso formativo del profesorado. Acercamiento a las experiencias creadoras en el profesorado novel de música

    Artseduca, Núm. 31, pp. 49-60

  6. La higiene postural en instrumentistas de viento y cantantes como prevención en escuelas de música y conservatorios

    XXIX Jornadas de Investigación en Psicodidáctica (Servicio de Publicaciones), pp. 27-50

  7. La visión socieducativa de la música en el proyecto Etorkizuna Musikatan

    Ikastorratza, e-Revista de didáctica, Núm. 28

  8. Let´s play together! Motivation and classrrom interaction in community music initiatives

    Musica Hodie, Vol. 22

  9. Propuesta de intervención para mejorar la empatía en la música de cámara

    Educación e investigación musical en diferentes ámbitos y contextos (Dykinson), pp. 138-152

  10. Propuestas de percusión musical: una experiencia de aprendizaje colaborativo con los estudiantes del Grado de Maestro de la mención en Música

    XXIX Jornadas de Investigación en Psicodidáctica (Servicio de Publicaciones), pp. 69-88

  11. Trastornos del suelo pélvico en mujeres instrumentistas de viento y cantantes

    Educación e investigación musical en diferentes ámbitos y contextos (Dykinson), pp. 161-176

2021

  1. Estrategias para la transformación de conflictos con el tiempo en el aula de música: Un estudio desde la voz de los docentes

    Revista Internacional de Educación Musical, Núm. 9, pp. 63-72

  2. La construcción de la igualdad de género a través de la creación artística. Propuestas para la inclusión en el aula

    Innovación educativa y transformación social (Editorial GRAÓ), pp. 27-41