David
Lasagabaster Herrarte
PROFESORADO CATEDRATICO/A DE UNIVERSIDAD
Tesis doctoral
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Creatividad y conciencia metalingüísticaincidencia en el aprendizaje del inglés como l3 1997
Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
Tesis dirigidas (9)
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English-medium and Basque-medium instruction at university: a contrastive analysis of translanguaging, interaction, and motivation 2022
Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
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Exploring the links between motivation, self-regulated learning, groweth mindset and foreign language acquisition through future self-guides using electronic portfolios 2020
Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
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The effect of formative assessment and instructional feedback on perception of learning, autonomy and motivation of German students of Spanish as a foreign language: a didactic proposal 2019
Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
García Pujals, Alberto
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A non-scalar analysis of teacher policymaking 2018
Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
HURDUS, JEREMY AARON QUINN
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CLIL in a Multilingual Setting: A Longitudinal Study on Galician Students, Teachers and Families 2017
Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
SAN ISIDRO AGRELO, FRANCISCO XABIER
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The use of information and communication technologies in the foreign language classroom: students' attitudes, motivation and L2 selves 2017
Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
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El efecto del aprendizaje integrado de contenido y lengua extranjera (AICLE) y su intensidad en las lenguas curriculares: un estudio longitudinal 2014
Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
MERINO VILLAR, JON ANDER
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Análisis del discurso pedagógico y estrategias docentes en dos aulas aicle 2011
Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
pedrosa lobato, begoña
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Una programación por proyectos en un aula universitaria: aportaciones a los diseños curriculares de lengua inglesa basados en tareas 2007
Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea
Tribunales de tesis (18)
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Vocal del tribunal
Arloetako alfabetatzearen azterketa batxilergoko diziplinarteko proiektu batean: Kasu azterketa 2023Mondragon Unibertsitatea
Lersundi, Amaia
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Presidente/a del tribunal
Motivations, identities and selves in the here-and-now of learners of a foreign language 2020Universitat Pompeu Fabra
Machin, Elizabeth
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Presidente/a del tribunal
Análisis del enfoque CLIL en las materias Social Science y Science en 1º y 2º de Primaria en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia 2018Universidad de Murcia
Campillo Ferrer, Jose Maria
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Vocal del tribunal
Integración cultural y actitud hacia el bilingüismo y la enseñanza bilingüe inglés-español en los docentes de educación primaria, intermedia y secundaria del condado de ventura, california, estados unidos 2018Universitat Rovira i Virgili
Galvis, Coromoto
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Vocal del tribunal
Assessment for learning in the clil classroom: A corpus based study of teacher motivational l2 strategies and student motivation and metacognitive abilities 2016Universidad Autónoma de Madrid
Basse, Rachel Lofft
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Vocal del tribunal
La evaluación para el aprendizaje en AICLE: el estudio de las estrategias motivacionales 2l de profesores y la motivación y capacidad metacognitiva de los alumnos a través de un corpus 2016Universidad Autónoma de Madrid
Basse, Rachel Lofft
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Vocal del tribunal
Motivación y aprendizaje de inglés en España: búsqueda del yo ideal o deóntico = The ideal and ought-to L2 selves of spanish learners of english 2015Universidad de Murcia
Brady, Imelda Katherine
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Vocal del tribunal
Oral corrective feedback: Its effects on the acquisition of english, teaching practices and teachers' and students' beliefs 2014Universidad de Navarra
Roothooft, Hanne
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Vocal del tribunal
The use of wikis in a CLIL-POI context as tools for collaborative writing: impact of attitudes 2012Mondragon Unibertsitatea
Ipiña Larrañaga, Nagore
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Vocal del tribunal
Wikiaren erabilera lankidetzazko idazketaren garapenerako clil-poi testuinguruetan. Jarreren eragina 2012Mondragon Unibertsitatea
Ipiña Larrañaga, Nagore
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Secretario/a del tribunal
Language Learning Motivation: The Palestinian Context. Attitudes, Motivation, and Orientations 2011Universitat de Barcelona
Yaser Musleh, Rana
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Vocal del tribunal
A study of the acquisition of english as a foreing language: integrating content and language in mainstream education in barcelona 2011Universitat Pompeu Fabra
Roquet Pugès, Helena
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Presidente/a del tribunal
The use of languages in think aloud protocols produced by multilingual writers living in a bilingual environment 2007Universitat de Lleida
ARMENGOL CASTELLS, LOURDES
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Vocal del tribunal
La interacción en el proceso de instrucción formal en grupos multilingües de español L2 de nivel principiante 2007Universitat Pompeu Fabra
Bes Izuel, María Asunción
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Vocal del tribunal
The long-term effects of an early start on writing foreign language learning. 2006Universitat de Barcelona
NAVES NOGUES, MARIA TERESA
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Vocal del tribunal
Language awareness in pre-service teacher education: focusing on language, teaching and learning in university language courses addressed to english majors 2006Universitat de Lleida
ARNÓ MACIÀ, ELISABET
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Vocal del tribunal
Linguistic Diversity: A qualitative analysis of foreign language teachers' category assembly 2005Universitat Autònoma de Barcelona
Dooly, Melinda
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Vocal del tribunal
The professional skills ans beliefs of non native speakers in enlgish language teaching 2003Universitat de Lleida
LLURDA GIMENEZ, ENRIC