Publicaciones en las que colabora con Begoña Burgoa Etxaburu (11)

2021

  1. Integración del conocimiento científico y de la capacidad argumentativa en tomas de decisión sobre temas sociocientíficos

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 18, Núm. 1, pp. 1101

2018

  1. Estudio de las representaciones de los Modelos Sistema Inmunológico y Sistema Digestivo a través de dibujos y explicaciones escritas del alumnado del grado de Magisterio

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales

  2. Influencia de la ayuda del profesorado en la construcción del modelo de sistema inmunológico y su aplicación en las tomas de decisión

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 15, Núm. 3, pp. 3604

2017

  1. Ideas del alumnado universitario sobre la vacunación

    27 Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales: 7, 8 y 9 de septiembre, Badajoz

  2. Modelización, argumentación y transferencia de conocimiento sobre el sistema inmunológico a partir de una controversia sobre vacunación en futuros docentes

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 35, Núm. 2, pp. 29-50

  3. Proceso de modelización y transferencia del sistema inmunológico a partir de diversos contextos en futuros docentes

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 4733-4740

  4. Toma de decisión sobre la vacunación en contextos de ámbito personal y social en futuros docentes

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 4485-4490

2015

  1. Transferentzia genero ikuspuntutik (la transferencia desde la perspectiva de género)

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development

  2. Transferentzia ulertzeko irakats-estiloa giltza (el estilo docente clave para entender la transferencia)

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development

2014

  1. La transferencia de contenidos matemáticos a contextos científicos: el concepto de función

    La transferencia de contenidos matemáticos a contextos científicos: el concepto de función

2011

  1. ¿Por qué el alumnado tiene dificultad para utilizar sus conocimientos científicos escolares en situaciones cotidianas?

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 67, pp. 62-69