Departamento
Didáctica de la Lengua y Literatura
Artículos (36) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2024
-
Ahozko hizkera informalerako gaitasuna eta harreman-sare informaletako hizkuntza-erabilera: azterketa kuantitatibo bat unibertsitateko gazteen testuinguruan
Euskera ikerketa aldizkaria: Revista de Investigación de la Real Academia de la Lengua Vasca, Vol. 69, Núm. 1, pp. 49-78
-
Análisis de los procesos evaluativos en los Trabajos de Fin de Grado en las Facultades de Educación de España
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 27, Núm. 2, pp. 97-109
-
Application of indirect observation within mixed methods to contrast the results obtained through direct observation: a discussion with observed Pikler educators
Frontiers in Psychology, Vol. 15
-
Athletes as guest speakers in mathematics education: A descriptive study of a pala player in dialogue with pre-service teachers
Journal on Mathematics Education, Vol. 15, Núm. 2, pp. 683-698
-
Collaborative writing, written corrective feedback and motivation among child EFL learners
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 41
-
Didáctica de la competencia literaria en Educación Primaria de las Comunidades Vasca y Navarra
Ocnos: revista de estudios sobre lectura, Vol. 23, Núm. 1
-
En defensa de la didáctica de las lenguas
Archiletras: Revista de lengua y letras, Núm. 24, pp. 106-107
-
In-service teachers’ multilingual language teaching and learning approaches: insights from the Basque Country
Language and Education, Vol. 38, Núm. 2, pp. 203-217
-
Is Basque a difficult language to learn for students? Teachers’ beliefs on the complexity to learn the curricular languages in the Basque Country
International Journal of Multilingualism, Vol. 21, Núm. 3, pp. 1295-1312
-
La importancia de la formación permanente del profesorado
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, Núm. 104, pp. 1001-1001
-
Las nuevas escritoras vascas
eHumanista: IVITRA, Núm. 25, pp. 253-259
-
Lenguas cooficiales: El euskera, el gallego y el catalán en las calles de Andalucía
Archiletras: Revista de lengua y letras, Núm. 22, pp. 22-25
-
Medi ambient i literatura: una experiència educativa amb alumnes majors de 55 anys
Temps d’Educació, Núm. 66, pp. 295-308
-
Memoriaren arrastoa euskal HGLn. Gerrak ez du izenik albumaren azterketa [Vestigios de la memoria en la LIJ vasca. Análisis de Gerrak ez du izenik]
Fontes linguae vasconum: Studia et documenta, Año 56, Núm. 137, pp. 137-162
-
Observational Analysis of the Educational Management of Conflicts Between Young Children in the Emmi Pikler Nursery School Using Complementarity of Data Analysis
Early Childhood Education Journal
-
Optimal Methodology for Addressing the Social Impact Component within Project Proposals and Curriculum Vitae
RIMCIS: Revista Internacional y Multidisciplinar en Ciencias Sociales, Vol. 13, Núm. 1, pp. 58-74
-
Peer review in early academic writing: impact vs. students’ beliefs
Innovation in Language Learning and Teaching
-
Promoting pedagogical translanguaging in pre-service teachers’ training: material design for a multilingual context with a regional minority language
International Journal of Multilingualism, Vol. 21, Núm. 1, pp. 258-278
-
Què ens diu la investigació científica?: La importància de la formació permanent del professorat
Fòrum: revista d'organització i gestió educativa, Núm. 64, pp. 29
-
Shifting the perception of languages and their status through the use of pedagogical translanguaging as a tool to increase language awareness
Language, Culture and Curriculum