Ahozko hizkera informalerako gaitasuna eta harreman-sare informaletako hizkuntza-erabilera: azterketa kuantitatibo bat unibertsitateko gazteen testuinguruan

Referencias bibliográficas

• AIZPURUA, Jon (2018). «Euskararen erabilera eta erabileran eragiten duten fak-tore nagusiak», BAT Soziolinguistika Aldizkaria 106 (2018): 29-45.
• ALTUNA, Jaime (2015). «Euskara pasilloetan galduta. Praktiken aldaketak eta hiz-kuntz mudantzak nerabezaroan», BAT Soziolinguistika Aldizkaria 97 (2015): 39-65.
• ALTUNA, Jaime (2017). «Genero identitatearen hizkuntza jokoa. Hurbiltze etnografikoa nerabeen hizkuntza-praktiketara», BAT Soziolinguistika Aldizkaria 104(2017): 139-157.
• ALTUNA, Jaime (2023). Hizkuntzaren funanbulistak. Hizkuntza-sozializazioa kirol ere-muan adin eta generoan ardaztuta [Doktorego-tesia], Euskal Herriko Unibertsita-tea, 2023. https://addi.ehu.es/handle/10810/62640.
• AMONARRIZ, Kike (2005). «Gazte-hizkeraren egungo egoera eta garrantzia», in Gazte-hizkera. Jardunaldien hitzaldiak eta ondorioak. Donostia: Urtxintxa: 11-19.
• AMONARRIZ, Kike (2008). «Gazte hizkerak-hizkera gazteak», BAT Soziolinguistika Aldizka-ria 68 (3) (2008): 167-183.
• AMONARRIZ, Kike (2009). «XXI. mendeko euskaldunak: Nola aldatu(ko) diren gauzak, kamarada», in Transmisinoa eta Erabilerea. XIII. Jardunaldiak. Bilbo: Mendebalde: 113-142.
• AMORRORTU, Estibaliz (2005). «Gazte-hizkeraren bila? Soziolinguistikatik haus-narketa pare bat», in Gazt_e hizkera: jardunaldien hitzaldiak eta ondorioak. Donostia : Urtxintxa: 35-43.
• AMORRORTU, Estibaliz, orteGA, Ane, GoiriGolzArri, Jone (2017). «Euskararen hiztun aktibo bihurtzeko gakoak», BAT Soziolinguistika Aldizkaria 104 (3) (2017): 11-49. https://soziolinguistika.eus/files/amorrotu_et_al_104.pdf.
• ARANGUREN, Maddi (2012). «Azpeitiko gazteak eta euskara» Sakontze egitas-moa, HIZNET: Hizkuntza Plangintza Graduondokoa, 2012. https://hiznet.asmoz.org/wp-content/uploads/2018/10/Azpeitia.pdf.
• ARTETXE, Miren (2020).Ipar Euskal Herriko bertso-eskoletako gazteen hizkun-tza ibilbideak. Gazte identitateak, hizkuntza mudantzak eta legitimazio prozesuak [Doktorego-tesia], Euskal Herriko Unibertsitatea, 2020. https://addi.ehu.es/hand-le/10810/45422.
• ARTETXE, Miren (2023). Euskara eta gazteak Lasarte-Orian (IV). 30 urte eta gero, zer? Lasarte-Oria: Lasarte-Oriako Udala. https://www.lasarte oria.eus/docu-ments/298010/3706031/Euskara+eta+gazteak+IV.pdf/2699f19f-5020-8da7-bf0b-e4128945dc59.
• ARTETXE, Miren eta BEREZIARTUA, Garbiñe (2023). Gaztelania eta frantsesarekiko desoreka euskal gazteen eguneroko hizkerarako adierazkortasunean: faktore horien era-gina Donostia eta Baionako unibertsitate-ikasleen hizkuntza-hautuan. Euskaltzaindia--Mintzola (txosten argitaratu gabea).
• ARTOLA, Itxaro (2013). «Euskararen ainguralekuak Arrasateko gazteen hizkun-tza-portaeran: zergatik eta non hitz egiten duten euskaraz», BAT Soziolinguistika aldizkaria 89 (2013): 61-83.
• BALDA, Oier (2022). Gazteen hizkeraren ezaugarriak: Euskaraz “gaizki” hitz egi-ten ikasten [Master Amaierako Lana] (Unibertsitate Masterra Bigarren Hezkun-tzako Irakasletzan), Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2022. https://academica-e.unavarra.es/xmlui/bitstream/handle/2454/43436/balda.117741-euskara_MU-PES_2122.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
• BEDAXAGAR, Maider (2021). «Euskaldun bat, bi euskara: zuberera eta batua zuberotar gazteen ahotan gaur egun», in Arantzazutik mundu zabalera: euskararen normatibizazioa, 1968-2018. Bilbo: Euskaltzaindia: 177-193.
• BEREZIARTUA, Garbiñe (2013). «Ingurune euskalduneko gazteak eta hizkuntza idatzia, eskolan eta eskolatik kanpo», BAT Soziolinguistika Aldizkaria 89 (2013): 25-42.
• BERRIO-OTXOA, Kontxesi, HERNÁNDEZ, Jone Miren eta MARTÍNEZ, Zesar (2003). Gaztetxoak eta aisialdia: etorkizuna aurreikusten (2001-2002).Gasteiz: Eusko Jaurla-ritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia. https://www.euskadi.eus/contenidos/docu-mentacion/o_etorikizuna20012002/eu_etorkizu/adjuntos/etorkizuna20012002.pdf.
• COYOS, Jean-Baptiste (2005). «Écart entre connaissance et usage d’une langue minoritaire: modèles théoriques et cas de la langue basque», in Variable territoriale et promotion des langues minoritaires. Pessac: Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine: 411-427.
• DORAI, Olatz (2018). Hitanoa: Ikasleen ahozkoari adierazkortasuna emateko bide [Master Amaierako Lana] (Unibertsitate Masterra Bigarren Hezkuntzako Ira-kasletzan), Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2018. https://academica-e.unava-rra.es/xmlui/bitstream/handle/2454/31011/Olatz%20Dorai%20MB.pdf?sequen-ce=1&isAllowed=y.
• ECKERT, Penelope (2006). «Communities of Practice», in Encyclopedia of Lan-guage and Linguistics. Elsevier: 683-685
• EGIZABAL, Diego, HueGun, Axier, JAureGi, Pello, (2004). «Kuadrillategi egitas-moa», BAT Soziolinguistika Aldizkaria, 53 (2004): 103-111.
• ESNAOLA, Imanol (1997). «Gazte euskaldunen lagun arteko hizkera hemen eta orain zertan den ulertzeko zenbait argibide», BAT Soziolinguistika Aldizkaria 24 (1997): 63-75.
• ETXABE, Amets (2005). «Kode-alternantzia lagun arteko gazte-hizkeran» Sakon-tze egitasmoa, HIZNET: Hizkuntza Plangintza Graduondokoa, 2005. https://hiz-net.asmoz.org/wp-content/uploads/2018/10/AmetsEtxabe.pdf.
• ETXEBERRIA, Lierni (2013). «Ibarrako gazte-hizkera: kode-alternantzia» Sakon-tze egitasmoa, HIZNET: Hizkuntza Plangintza Graduondokoa, 2013. https://hiz-net.asmoz.org/wp-content/uploads/2018/10/Ibarra_Lierni.pdf.
• FEIXA, Carles (1999). De jóvenes bandas y tribus. Antropología de la juventud. Barcelona: Ariel.
• FEIXA, Carles eta NOFRE, Jordi (2012). «Culturas Juveniles», Sociopedia.isa (2012).doi: 10.1177/205684601291.
• GARAY, Urtza eta ETXEBARRIA, Aintzane (2010). «Irakasleen komunikazio-gai-tasuna: hausnarketarako gaia», UZTARO Giza eta Gizarte Zientzien Aldizkaria 73 (2007): 39-48.
• GOIRIGOLZARRI, Jone, AMORRORTU, Estibaliz eta ORTEGA, Ane (2019). «Activación lingüística de jóvenes neohablantes de euskera en la universidad», in Neohablantes de lenguas minorizadas en el Estado español. Madrid:Iberoamericana Vervuert: 23-46.
• HERNÁNDEZ, Jone Miren (2005). Jolasgaraia. Gaztetxoak, hizkuntzak eta identitateen adierazpenak. Gasteiz: Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia.Hernández, Jone eta AltunA, Jaime (2017). «Gazteak euskararen jolastokian», in Euskararen biziberritzea: marko, diskurtso eta praktika berriak birpentsatzen. Bilbo: Udako Euskal Unibertsitatea: 53-70.
• HERNÁNDEZ, Jone Miren, ALTUNA, Jaime eta IÑARRA, Maialen (2020). Euskara Kirolkide. Lanketa teoriko-kontzeptuala. Andoain: Soziolinguistika Klusterra. https://soziolinguistika.eus/wp-content/uploads/2021/09/EuskaraKirolkide_2020_TXOS-TENA_OinarriTeorikoa.pdf.
• HERNÁNDEZ, Jone Miren eta SANTAMARIA, Ainara (2021). «Do It Yourselfetik planifikaziora: Euskal hiztun gazteak eta berreskurapenaren auziak», Fontes Linguae Vasconum 132 (2021): 349-374.
• IBARRA, Orreaga (2008). «Apuntes sobre interferencia castellano-vasca en el lenguaje juvenil actual: léxico, calcos y transferencia lingüística», Oihenart 23 (2008): 219-240.
• IBARRA, Orreaga (2011). «Sobre estrategias discursivas de los jóvenes vascohablantes: causas que motivan el cambio de código», Oihenart 26 (2011): 277-298.
• IBARRA, Orreaga (2013). «El code switching vasco-castellano en oraciones atributivas de hablantes jóvenes», Oihenart 28 (2013): 115-130.
• IBARRA, Orreaga (2014). «Tipología y pragmática del code-switching vasco-castellano en el habla informal de jóvenes bilingües», LAPURDUM Euskal Ikerketen Aldizkaria 18 (2014): 23-40.
• IÑIGO, Patxi (2007). «Bortzirietako hizkeraren zenbait berezitasun gaurko gaz-teen mintzairan», Euskera 1 (52) (2007): 291-318.
• RAOLA, Joxemari (1992). Euskara eta gazteak Lasarte-Orian. Hizkuntz jokaerak. Lasarte-Oria: Lasarte-Oriako Udala. https://www.lasarte-oria.eus/docu-ments/298010/23017914/Gazteak+eta+Euskara+1992.pdf/5e034b8c-b0ca-6025-5a05-190c2830ff22.
• IURREBASO, Iñaki (2016). «Hainbat gogoeta hizkuntza-gaitasunaren inguruan», BAT Soziolinguistika Aldizkaria 99 (2016): 81-95.
• IURREBASO, Iñaki (2021). «Euskarazko hizkuntza-gaitasuna eta erabilera: zer dago indar-tsuen?, zer ahulen?», HERMES Pentsamendu eta Historia Aldizkaria 69 (2021): 24-39.
• JAUREGI, Pello (2003). Euskara eta gazteak Lasarte-Orian (II). Hizkuntzazko jokae-rak. Lasarte-Oria: Lasarte-Oriako Udala. https://www.lasarte-oria.eus/docu-ments/298010/3706031/Euskara+eta+Gazteak+II/dbe52f3c-8a6a-9535-a009-36a1ffcbe0b6.
• JAUREGI, Pello (2013). Euskara eta gazteak Lasarte-Orian (III). 20 urteko bilakaera. La-sarte-Oria: Lasarte-Oriako Udala. https://www.lasarte-oria.eus/docu-ments/298010/3706031/Euskara+gazteak+2013/e5b14357-fcac-ef65-156d--d43685c86383.
• KASARES, Paula (2012). «Euskararen belaunez belauneko jarraipena hizkuntza sozializazioaren paradigmatik», BAT Soziolinguistika Aldizkaria 82 (2012): 15-52.
• KRASHEN, Stephen (1976). «Formal and Informal Linguistic Environments in Language Acquisition and Language Learning», TESOL Quarterly 10 (2) (1976): 157-178. https://doi.org/10.2307/3585637.
• LANTTO, Hanna (2014). «Code-switching, swearing and slang: The colloquial register of Basque in Greater Bilbao», International Journal of Bilingualism 18 (6) (2014): 633-648.
• LANTTO, Hanna (2015a). Code-switching in greater Bilbao. A bilingual variety of collo-quial basque [Doktorego Tesia], Helsinkiko Unibertsitatea. https://helda.helsinki.fi/items/17177fa1-284e-4f6e-9b08-20925929c5be.
• LANTTO, Hanna (2015b). «Conventionalized code-switching: Entrenched semantic-pragmatic patterns of a bilingual Basque-Spanish speech style», International Journal of Bilingualism 19(6) (2015b): 753-768.
• LANTTO, Hanna (2016). «Conversations about code-switching: contrasting ideologies of purity and authenticity in Basque bilinguals’reactions to bilingual speech», Multi-lingua 35(2) (2016): 137-161. https://doi.org/10.1515/multi-2015-0040.
• LAUZIRIKA, June (2014). Lekeitioko gazteak eta euskara. Bermeoko egoerarekin al deraketa [Gradu Amaierako Lana], HIZNET: Hizkuntza Plangintza Graduondo-koa, 2014. https://hiznet.asmoz.org/wp-content/uploads/2018/10/HIZNET_June--Lauzirika.pdf.
• LE BRETON, David (2014). Una breve historia de la adolescencia. Buenos Aires: Nueva Visión.
• LEE, Jin Sook eta BUCHOLTZ, Mary (2015). «Language Socialization Across Lear-ning Spaces», in The handbook of classroom discourse and interaction. Malden-Ox-ford-West Sussex: Wiley-Blackwell: 319-336.
• LEGARRA, Endika (2019). Lagunekin euskaraz. Gazteen lagunarteko hizkera lan-tzeko proposamen didaktikoa [Master Amaierako Lana] (Unibertsitate Masterra Bigarren Hezkuntzako Irakasletzan), Nafarroako Unibertsitate Publikoa, 2019. https://academica-e.unavarra.es/xmlui/bitstream/handle/2454/33669/Endika%20Le-garra%20MBL%20-%20Lagunekin%20euskaraz.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
• LUJANBIO, Oihana (2012). «Hizkuntza-aldakortasuna Goizuetako euskaran», UZTARO Giza eta Gizarte Zientzien Aldizkaria 80 (2012): 77-97.
• MARTÍNEZDE LUNA, Iñaki (2004). «Euskararen erabilera egokirako gizarte bal-dintza», in Egokitasuna hizkuntzaren erabileran. VIII. Jardunaldiak. Bilbo: Mendebal-de Euskal Kultur Alkartea: 11-38.
• MARTÍNEZDE LUNA, Iñaki eta BERRIO-OTXOA, Kontxesi (2000). Etorkizuna au-rreikusten 99. Euskal Herriko gaztetxoak eta euskara. Nafarroako Unibertsitate Publi-koa, Euskal Kultur Erakundea eta Euskal Herriko Unibertsitatea.
• MORALEJO, Rubén eta RAMALLO, Fernando (2019). «Las condiciones del (pre)falantismo y el proceso de conversión lingüística en Galicia», in Neohablantes de lenguas minorizadas en el Estado español. Madril: Iberoamericana-Vervuert.
• MUÑOA, Inma (1997). «Pragmatic functions of code-switching among Basque--Spanish bilinguals», in Actas do I Simposio Internacional sobre o Bilingüismo. Vigo: Universidad de Vigo: 528-541.
• ORMAETXEA, José Luis (2008). «Otxandioko hizkera: adinaren araberako baria-zioa», Fontes Linguae Vasconum 108 (2008): 249-262.
• ORTEGA, Ane, AMORRORTU, Estibaliz, GOIRIGOLZARRI, Jone; URLA, Jacqueline eta URANGA, Belen (2013). «Hiztun berrien hizkuntza identitatea: “nolako euskal-duna naiz?”», BAT Soziolinguistika Aldizkaria 87-88 (2013): 151-170.
• ORTEGA, Ane, URLA, Jacqueline, AMORRORTU, Estibaliz, GOIRIGOLZARRI, Jone eta URANGA, Belen (2015).«Linguistic identity among new speakers of Basque», International Journal of the Sociology of Language 231 (2015): 85-105.
• ORTEGA, Ane, AMORRORTU, Estibaliz, GOIRIGOLZARRI, Jone eta URLA, Jacqueline (2016). Los nuevos hablantes de euskera. Experiencias, actitudes e identidades. Bilbo: Deustuko Unibertsitatea.
• ORTEGA, Ane, GOIRIGOLZARRI, Jone eta AMORRORTU, Estibaliz (2022). «Partici-patory action research to promote linguistic mudas among new speakers of Basque: design and benefits», Journal of Multilingual and Multicultural Development 43 (1) (2022): 55-67.
• OZAITA, Josu (2014). «Hurbilpen bat Tolosaldeko gazteek hitanoari buruz duten pertzepzio, diskurtso eta praktikara», BAT Soziolinguistika Aldizkaria 91 (2014): 83-103.
• PEREZ GAZTELU, Elixabete (2022). «Euskara batua gazteen lagunarteko ziberko-munikazio pribatua», in Arantzazutik mundu zabalera: euskararen normatibizazioa, 1968-2018. Bilbo: Euskaltzaindia: 471-484.
• PEREZ GAZTELU, Elixabete eta ZULAIKA, Esther (2016). «Estrategias comunicati-vas en las conversaciones “escribladas” de chat: el contacto lingüístico», in Antes y después de los mass media. Actores y estrategias comunicativas. Madril: Dyckinson: 358-376.
• PUGDEVALL, Maite, WALSH, John, AMORRORTU, Estibaliz eta ORTEGA, Ane (2018). «‘I’ll be one of them’: linguistic mudes and new speakers in three minority language contexts», Journal of Multilingual and Multicultural Development 39 (5) (2018): 445-457. https://doi.org/10.1080/01434632.2018.1429453.
• PUJOLAR, Joan, González, Isaac eta MArtinez, Roger (2010). «Les mudes lingüístiques dels joves catalans», LLENGUA I ÙS Revista Tècnica de Política Lingüística 48 (2010).
• QUINTANILLA, Maite (2014). «Gazteak, hizkuntza eta hegemonia: lekuan lekuko ikerketa antropologikoa Soraluzen», BAT Soziolinguistika Aldizkaria 92-93 (2014): 87-120
• RODRIGUEZ, Fito eta ESNAOLA, Imanol (1996). «Idatzizko euskara batua eta ahozko euskararen arteko kontraesanak: Euskal Herriaren nortasun kolektiboaren eraikuntzan (gazte-hizkeraren kasua)», Tantak 16 (1996): 67-78.
• SCHIEFFELIN, Bambi, B., OCHSETA, Elinor (1986). «Language socialization», Annual review ofanthropology 15 (1986):163-191.
• UNAMUNO, Lorea (2010). «Adinaren araberako bariazioa Gizaburuagako hizke-ran», Euskalingua 16 (2010): 41-48.
• ZABALA, Josune (2013). «Ahozko hizkuntza derrigorrezko bigarren hezkuntzan. Esku hartzea eta ikasleen garapena Tolosako esperientzian», BAT Soziolinguistika Aldizkaria 87-88 (2013): 127-148.
• ZABALA, Josune eta AYERZA, Maitane (2011). «Tolosa: gazteen ahozkotasunaren laborategi (I)», Euskera, 55 (2) (2011): 671-693.
• ZARRAGA, Arkaitz, COYOS, Jean-Baptiste, HERNÁNDEZ, Jone Miren, JOLY, Lionel, LARREA, Imanol, MARTÍNEZ, Loren, URANGA, Belen eta BILBAO, Paul (2010). Soziolinguistika eskuliburua. Gasteiz: Eusko Jaurlaritza.