Tesis defendidas (34) Tesis defendidas en Departamento Ver tesis dirigidas

2023

  1. Zentzua eta Sentsua. Configuración del espacio expositivo a través del estímulo sensorial y adaptativo

    GAZTAÑAGA GARABIETA, MIREN ARANTZA

2022

  1. Cuerpo influido

    GONZALEZ FRANCES, ABIAN

2021

  1. Ante un nuevo funcionamiento de la imagen. Conversaciones con Anthea Hamilton y June Crespo

    DEL CASTILLO AIRA, NAIA

  2. Dramatizazioa lehen hezkuntzan. Kontzeptualizaziotik obra dramatiko baten sormenera lehen zikloan lantzen diren konpetentziei begira

    URRETABIZKAIA ZABALETA, ITZIAR

  3. La evaluación formativa y emancipadora en la cultura docente del profesorado universitario. Un proceso de innovación evaluativa a través de la investigación-acción en la escuela politécnica de pernamb

    MIRANDA COSTA, ANNA LUCIA

2020

  1. Deportes individuales vs. Deportes colectivos: diferencias en diversión, orientación motivacional y resiliencia

    zubizarreta kortadi, arkaitz

2019

  1. Adin txikikoen interneten erabilerari eta arriskuei buruzko kasu azterketa bat. Pertzepziotik kontzientzia piztera

    GAMITO GOMEZ, RAKEL

  2. Analogías entre las experiencias psicodélicas y ciertos procesos creativos su constatación en el arte actual

    MENDIA REZOLA, EDURNE

  3. El devenir del acontecimiento poroso: la vivencia del espacio social a través de prácticas estéticas contemporáneas

    peña zabala, miriam

  4. La construcción de la identidad de un grupo de deportistas de alto nivel: un estudio de caso

    MARTINEZ ABAJO, JUDIT

  5. Motivación, satisfacción y diversión en la actividad musical

    MORENO BONET, LAURA

2018

  1. Inteligencia emocional y motivación: diferencias entre piragüistas iniciados, campeones y super-campeones

    SAIES SISTIAGA, EKAITZ

2017

  1. ARTikertuz Experience: Qué conocimiento generamos a partir de la relación Universidad-Escuela desde la Educación Artística

    GUERRA GUEZURAGA, REGINA

  2. Aportaciones a la formación del profesorado a través del análisis de una experiencia de arte y juego dramático en el primer ciclo de educación infantil

    TRESSERRAS ANGULO, ALAITZ

  3. Behartokia: ikusi-ikasi-sortu. Propuesta sobre cómo la educación plástica se puede articular para despertar la motivación del alumnado de ESO, y así explorar, sentir, transformar, crear y compartir

    ARALUCE HERNANDO, JULEN

  4. Competencia motriz y motivación de logro en las clases de educación física en chicas estudiantes de educación secundaria

    LUIS DE COS, GURUTZE

  5. Creencias y expectativas del alumnado de geografía en la UPV/EHU: un estudio de caso

    VARELA ONA, RAQUEL

  6. Estudio de la diversidad de culturas musicales presentes en las escuelas municipales de música de Navarra

    VIVES DE PRADA, AURORA

2016

  1. Arte público y monumento. Dispositivos inmanentes de memorias

    DE MARCO, EDINA

  2. Enseñanza-aprendizaje musical: una visión de los docentes de instrumento en los conservatorios profesionales

    IBEAS LOPEZ, MARTA