Facultad de Educación, Filosofía y Antropología
Centro
Universitat Autònoma de Barcelona
Barcelona, EspañaPublicaciones en colaboración con investigadoras/es de Universitat Autònoma de Barcelona (14)
2023
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Informe sobre la situación del área de antropología social en las universidades y centros de investigación en relación con el reconocimiento de la actividad investigadora por parte de la CNEAI en forma de sexenios
Disparidades. Revista de Antropología, Vol. 78, Núm. 1
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When the Media Omits or Includes Scientific Evidence in Its Publications: Science and Battles on X about Child Sexual Abuse
Children, Vol. 10, Núm. 12
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Whose action research is it?: Promoting linguistically sensitive teacher education in Europe
Educational Action Research, Vol. 31, Núm. 2, pp. 265-284
2022
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Identifying space for mainstreaming multilingual pedagogies in European initial teacher education policies
European Educational Research Journal, Vol. 21, Núm. 5, pp. 801-821
2021
2020
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Dialogue With Educators to Assess the Impact of Dialogic Teacher Training for a Zero-Violence Climate in a Nursery School
Qualitative Inquiry, Vol. 26, Núm. 8-9, pp. 1019-1025
2019
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Cronografías procreativas: ejemplos etnográficos analizados desde una nueva perspectiva
AIBR: Revista de Antropología Iberoamericana, Vol. 14, Núm. 3, pp. 398-415
2018
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Ether-The Multiple Lives of a Resilient Concept Introduction
ETHER AND MODERNITY: THE RECALCITRANCE OF AN EPISTEMIC OBJECT IN THE EARLY TWENTIETH CENTURY
2015
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Transformational leadership of schools and the engagement of their students
Student Engagement: Leadership Practices, Perspectives and Impact of Technology (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 1-24
2014
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Entre las exigencias disciplinares y las exigencias laborales: diálogos, límites e identidad profesional en la formación de antropólogos y antropólogas en España
Periferias, fronteras y diálogos: actas del XIII Congreso de Antropología de la Federación de Asociaciones de Antropología del Estado Español. Tarragona, 2–5 de septiembre de 2014
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Gestión del conocimiento en el ámbito de la gestión universitaria
Organizaciones que aprenden y generan conocimiento
2012
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Student engagement in the school: interpersonal and inter-center differences
Revista de psicodidáctica, Vol. 17, Núm. 2, pp. 291-308
2008
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The Spanish Comparative Education Society (SEEC)
COMMON INTERESTS, UNCOMMON GOALS : HISTORIES OF THE WORLD COUNCIL OF COMPARATIVE EDUCATION SOCIETIES AND ITS MEMBERS (SPRINGER), pp. 214-224
2007
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Contribución del discurso intercultural a una nueva teoría de la educación
Teoria da educação: contributos ibéricos (Universidade de Coimbra), pp. 447-491