Cátedra UNESCO Comunicación y Valores Educativos

2018

1. Análisis del cuestionario sobre la anomia digital: percepción de riesgos de las madres y los padres de adolescentes en el uso de tecnologías digitales

   La competencia y Ciudadanía Digital para la Transformación Social: XXVI Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. San Sebastián 27, 28 y 29 de junio de 2018

2. CO-33. Publicar contenidos en las redes sociales. Un estudio para la innovación en tecnología educativa

   6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

3. CO-43. Resituando la formación y los espacios profesionales de la pedagogía: Un estudio con el alumnado y profesorado de la UPV/EHU

   6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

4. Curso a distancia para la formación de animadores UNESCO (CDFAUN): materiales para la docencia

   Centro Unesco de San Sebastián

5. El patrimonio de la religión visto desde la Unesco

   , 2018

6. Grado de competencia mediática en alumnado adolescente de Esmeraldas (Ecuador)

   Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 52, pp. 151-165

7. Intensidad del orgullo moral en varones y mujeres

   Avances en la investigación de motivación y emoción (UAM Ediciones), pp. 129-134

8. La anomia digital: el incumplimeinto de las normas de Internet y su nivel de gravedad

   Sociedades en constante cambio. Realidad social y reto científico: actas del X Congreso vasco de sociología y ciencia política

9. La calidad en el ámbito universitario: avances y retrocesos

   Tendencias actuales de las transformaciones de las universidades en una nueva sociedad digital (Foro Internacional de Innovación Universitaria), pp. 831-832

10. La evaluación de los títulos universitarios en España: un poco de historia y algunas conclusiones

    Tendencias actuales de las transformaciones de las universidades en una nueva sociedad digital (Foro Internacional de Innovación Universitaria), pp. 838-844

11. Mediación parental del uso de Internet en el alumnado de Primaria: creencias, estrategias y dificultades

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 54, pp. 71-79

12. Moral emotions associated with prosocial and antisocial behavior in school-aged children

    Psicothema, Vol. 30, Núm. 1, pp. 82-88

13. Series de televisión y percepción de prejuicios acerca de la figura del inmigrante. Un estudio con universitarios

    Zer: Revista de estudios de comunicación = Komunikazio ikasketen aldizkaria, Vol. 23, Núm. 45, pp. 203-225

14. The influence of television stories on narrative abilities in children

    Psicológica: Revista de metodología y psicología experimental, Vol. 39, Núm. 1, pp. 118-141