Argitalpenak (16) LEIRE UGALDE LUJAMBIO argitalpenak

2023

  1. Disdainful Hookups: a Powerful Social Determinant of Health

    Journal of Urban Health, Vol. 100, Núm. 4, pp. 870-877

  2. Grupos interactivos: Fomentado interacciones colaborativas en una lengua adicional en un contexto multilingüe

    RISE, Vol. 12, Núm. 3, pp. 273-292

2022

  1. Dialogic reconstruction of memories of violent sexual-affective relationships via dialogic gatherings of “Radical Love”

    Children and Youth Services Review, Vol. 139

2021

  1. Iman-lekuak eta zirkulu kolaboratiboak, kulturasorkuntza biziberritzeko gako

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 116, pp. 41-66

  2. Impact of Interactive Learning Environments on Learning and Cognitive Development of Children With Special Educational Needs: A Literature Review

    Frontiers in Psychology, Vol. 12

2020

  1. El Trabajo Interdisciplinar de Módulo como herramienta para el desarrollo de competencias transversales

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 34, Núm. 95, pp. 243-262

  2. Fostering the social development of children with special educational needs or disabilities (SEND) through dialogue and interaction: A literature review

    Social Sciences, Vol. 9, Núm. 6

  3. The Impact of Radical Love on Human Memory

    Qualitative Inquiry, Vol. 26, Núm. 8-9, pp. 1026-1032

  4. Toxic Nightlife Relationships, Substance Abuse, and Mental Health: Is There a Link? A Qualitative Case Study of Two Patients

    Frontiers in Psychiatry, Vol. 11

  5. “Architects of Their Own Brain.” Social Impact of an Intervention Study for the Prevention of Gender-Based Violence in Adolescence

    Frontiers in Psychology, Vol. 10

2018

  1. Reconstruction of autobiographical memories of violent sexual-affective relationships through scientific reading on love: A psycho-educational intervention to prevent gender violence

    Frontiers in Psychology, Vol. 9, Núm. OCT

2017

  1. Pautas de consumo televisivo en adolescentes de la era digital: un estudio transcultural

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 50, pp. 67-76

2015

  1. Hacia la homogeneización de los hábitos televisivos entre adolescentes: Un estudio transcultural

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development

2014

  1. Valores percibidos en la televisión por adolecentes de diferentes contextos culturales

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 315-324

2012

  1. Identificación con personajes cinematográficos discapacitados y valores percibidos: una investigación experimental con universitarios

    Zer: Revista de estudios de comunicación = Komunikazio ikasketen aldizkaria, Núm. 32, pp. 187-208

2011

  1. Audiencia universitaria ante personajes cinematográficos discapacitados: Identificación y valores percibidos

    Educación Especial y mundo digital: Actas del Congreso Internacional de Educación Especial y Mundo Digital