Eneko
Tejada Garitano
PROFESORADO AGREGADO
URTZA
GARAY RUIZ
PROFESORADO AGREGADO
Publications by the researcher in collaboration with URTZA GARAY RUIZ (33)
2024
-
Innovación e investigación con tecnología educativa: explorando las posibilidades de la educación del futuro
Dykinson
-
Makerlab_bhf: diseño y desarrollo de metodologías maker en educación
Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario (Dykinson), pp. 1872-1879
2023
-
Aprendizaje Internacional Colaborativo en Línea en la formación de formadores
Libro de Actas del 3er. Congreso Caribeño de Investigación Educativa: Nuevos conocimientos para la mejora de los procesos pedagógicos
-
Competencia digital y espacios maker: construir pensamiento en el diseño de productos asociados a retos de aprendizaje
Estructura modular, metodología activas y compromiso social en innovación educativa universitaria: La experiencia de la Facultad de Educación de Bilbao, UPV/EHU (2011-2021) (Octaedro), pp. 141-151
-
Efficacy of Berni: A software for preschoolers at risk of dyslexia
International Journal of Child-Computer Interaction, Vol. 38
-
Percepción de estudiantes de grado sobre los beneficios, riesgos y retos del impacto de la Inteligencia Artificial en educación
Proceedings 2nd international congress: education and knowledge
2022
-
Mejorando las reuniones de un equipo directivo educativo: implementación de dinámica para la gestión estratégica
Libro de Actas del 2.º Congreso Caribeño de Investigación Educativa: Nuevos paradigmas y experiencias emergentes
2021
-
Comunicación en el contexto escolar en tiempos de cofinamiento: la percepción de las familias
Hacia un modelo de investigación sostenible en educación (Dykinson)
-
El bullying desde el punto de vista del acosador: análisis y procedimiento
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 39, Núm. 2, pp. 373-390
2020
-
Desafios de la enseñanza remota en tiempos de COVID: un estudio con el profesorado de República Dominicana
La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 582-585
-
Emociones del profesorado de República Dominicana en el desarrollo de la enseñanza remota de emergencia consecuencia de la pandemia COVID-19
Libro de Actas del 1.er Congreso Caribeño de Investigación Educativa: Repensando la formación de los profesionales de la Educación
-
Factores que inciden en la puesta en práctica del marco enseñanza para la comprensión
Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa
-
Self-perception of the digital competence of educators during the covid-19 pandemic: A cross-analysis of different educational stages
Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 23, pp. 1-13
2018
-
Cognitive Computing in the Classroom Using Blended Learning Strategies
Campus digitales en la educación superior
-
Hacia un nuevo modelo pedagógico en la docencia universitaria.
IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018
-
La innovación metodológica mediada por las TIC en educación superior
Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora (Octaedro), pp. 2098-2109
-
Nuevos escenarios para la autonomía universitaria
Tendencias nacionales e internacionales en organización educativa:: entre la estabilidad y el cambio
-
Preconcepciones del profesorado sobre el ciberbullying y el acoso escolar offline
EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación
-
Propuesta de intervención para detener el bullying
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 29, Núm. 1, pp. 25-39
-
Teknologia berriak eta gaur egungo Hezkuntza joerak
Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua