Efficacy of Berni: A software for preschoolers at risk of dyslexia

  1. Romero, A.
  2. Garay, U.
  3. Tejada, E.
  4. López de la Serna, A.
Revista:
International Journal of Child-Computer Interaction

ISSN: 2212-8689

Año de publicación: 2023

Volumen: 38

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.IJCCI.2021.100411 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus