Publicaciones (38) Publicaciones de ARITZA SAENZ DEL CASTILLO VELASCO

2023

  1. 17+1 interculturalidad, educación global y ODS

    La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (Narcea), pp. 455-462

  2. VILLA RODRÍGUEZ, M.ª José: Benita Asas Manterola. “Los Hombres se asus-tan”. Benita Asas Manterola y su papel en la lucha feminista (1908-1957). Bil-bao, Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea, 2021, 330 pp. res.

    Arenal: Revista de historia de las mujeres, Vol. 30, Núm. 1, pp. 375-378

  3. ¡Las niñas ya no quieren ser princesas! La educación informal, la publicidad de juguetes y la construcción de los géneros en la infancia

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 42, pp. 153-166

2022

  1. El tiempo lo es todo.: Racionalización de la actividad industrial, cronometrajes y mujeres resistentes durante el franquismo

    Re-visiones, Núm. 12

  2. La ciudadanía crítica en situaciones postconflicto: el programa adi-adian y una aproximación desde la Didáctica de las Ciencias Sociales

    Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica

  3. Una propuesta interdisciplinar para trabajar la competencia digital docente en el Grado de Educación Infantil (UPV/EHU)

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 79, pp. 235-252

2021

  1. Giza eskubideetarako hezkuntza gatazka osteko gizartean. Teoriatik praktikara

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 117, pp. 55-73

2020

  1. PIÉROLA NARVARTE, Gemma, Mujeres e ideología en la dictadura franquista. Navarra (1939-1960), Pamiela, Pamplona, 2018, 349 pp.

    Historia contemporánea, Núm. 62, pp. 342-344

2019

  1. Desarrollo y evaluación de un proyecto de educación patrimonial: el conjunto histórico de la almendra medieval de vitoria-gasteiz

    Enseñar y aprender didáctica de las Ciencias Sociales: la formación del profesorado desde una perspectiva sociocrítica

  2. La coeducación a debate. Representaciones sociales en el profesorado de educación infantil

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 23, Núm. 2, pp. 463-484

  3. RUZAFA ORTEGA, Rafael (Ed.), De las Hermandades a la Seguridad Social. Estudios sobre previsión social en el País Vasco, siglos XIX-XXI, Catarata, Madrid, 2018, 158 pp.

    Historia contemporánea, Núm. 60, pp. 733-735

  4. Sin descanso: el servicio doméstico durante el franquismo

    Icaria

2018

  1. De indígenas premodernos a guardianes de la tierra: el Sumak Kawsay como propuesta alternativa al sistema dominante

    Què està passant al món? Què estem ensenyant?: per un ensenyament de les ciències socials centrat en els problemes, la justícia social i la ciutadania global (GREDICS (Grup de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials)), pp. 197-204

  2. El trabajo de las mujeres a través de la historia. Enseñanzas para un mundo en transición

    Gaceta sindical: reflexión y debate, Núm. 30, pp. 183-198

  3. Sumak Kawsay: una innovación didáctica en clave intercultural para una enseñanza de la educación para el desarrollo sostenible desde la Didáctica de las Ciencias Sociales

    Buscando formas de enseñar: investigar para innovar en didáctica de las Ciencias Sociales

  4. ¡Mujer no quieras pecar más!: la institucionalización de un modelo de mujer a través de la prensa local durante la guerra civil española

    Sancho el sabio: Revista de cultura e investigación vasca, Núm. 1, pp. 61-84

2017

  1. Diálogos cruzados entre ciencia y conocimiento indígena. Desafíos para una investigación intercultural desde la didáctica de las ciencias sociales

    Investigación en didáctica de las ciencias sociales. Retos preguntas y líneas de investigación

  2. Pido la paz y la palabra. Representaciones sociales sobre la democracia y la ciudadanía en el alumnado de formación inicial del profesorado del País Vasco

    Investigación en didáctica de las ciencias sociales. Retos preguntas y líneas de investigación

  3. ¿Y Hitler que piensa sobre la guerra? Desarrollo y evaluación de una experiencia didáctica interactiva en el aprendizaje de la Segunda Guerra Mundial

    Clío: History and History Teaching., Núm. 43

2016

  1. El rock radical vasco y las identidades nacionales presentes en el País Vasco durante la transición y primeros años de democracia

    Himnos y canciones: imaginarios colectivos, símbolos e identidades fragmentadas en la España del siglo XX (Granada : Comares, 2016), pp. 297-312