JOSE MIGUEL BLANCO ARBE-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (9)

2020

  1. Gestión integrada de la revisión por pares en el proceso de desarrollo de un proyecto web cuatrimestral

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), Núm. 5, pp. 197-204

  2. Gestión integrada de la revisión por pares en el proceso de desarrollo de un proyecto web cuatrimestral

    XXVI Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2020)

2019

  1. Revisión de software entre pares y reutilización de código en la enseñanza de desarrollo de software web

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), Núm. 4

2017

  1. Uso de herramientas web en la asignatura Sistemas Web: facilitando el aprendizaje del alumnado y el proceso de evaluación

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), Núm. 2

2016

  1. Conformación de equipos de estudiantes en el grado de ingeniería informática: una experiencia en asignaturas de Gestión de Proyectos

    Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), Núm. 1

2015

  1. Análisis de los resultados de la implantación ABP en un Grado de Ingeniería Informática

    Actas del simposio-taller sobre estrategias y herramientas para el aprendizaje y la evaluación: JENUI 2015 : Andorra La Vella, 7 de julio de 2015

  2. Diseño de una propuesta de proyecto transversal para la especialidad de Ingeniería del Software del Grado en Ingeniería Informática

    Actas del simposio-taller sobre estrategias y herramientas para el aprendizaje y la evaluación: JENUI 2015 : Andorra La Vella, 7 de julio de 2015

  3. Gestión de la dedicación en Dirección de Proyectos versus la gestión de los ECTS en una asignatura

    Actas del simposio-taller sobre estrategias y herramientas para el aprendizaje y la evaluación: JENUI 2015 : Andorra La Vella, 7 de julio de 2015

2008

  1. Seguimiento continuo y uso sistemático de las TIC como instrumento de comunicación profesor-alumno en la asignatura Herramientas Avanzadas de Desarrollo de Software

    E-learning: desafíos y oportunidades en universidad y aprendizaje permanente