Publicaciones (14) Publicaciones de HAIZEA GALARRAGA ARRIZABALAGA

2024

  1. Principales conflictos en los trabajos grupales y modos de resolución: el Aprendizaje Cooperativo como reto en la formación de futuros docentes

    Revista complutense de educación, Vol. 35, Núm. 1, pp. 57-67

  2. Transición de Primaria a Secundariay cambio de centro educativo: una propuesta participativa

    Buen trato y bienestar de la infancia: Una mirada participativa (Octaedro), pp. 27-37

2023

  1. Alba Pastor, C. (Coord.) (2022). Enseñar pensando en todos los estudiantes. El modelo de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Madrid, Ediciones SM, 320 pp.

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 45, pp. 219-221

  2. Eskolako Irakurketa Plana eraikitzen: esperientzia erreal bat irakasleen prestakuntzan

    Ikastorratza, e-Revista de didáctica, Núm. 30

  3. Esperientzia gogor goiztiarrak bizi izan dituzten haurren eskolaratze-prozesuak: Ikastetxe baten kasu-azterketa

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 126, pp. 5-33

  4. Función docente y ACE (Adverse Childhood Experiences): una experiencia en la formación inicial del profesorado de educación infantil

    Innovación educativa y diversidad: El rol del capital etnocultural como eje del cambio (Editorial GRAÓ)

  5. Interacciones didácticas inclusivas entorno al álbum ilustrado Orejas de mariposa en educación primaria.

    Pedagogías lingüísticas y culturales sostenibles en contextos educativos. (Graó)

  6. Intervención escolar con el alumnado que ha sufrido experiencias adversas en la infancia. Revisión bibliográfica

    Innovación educativa y diversidad: El rol del capital etnocultural como eje del cambio (Editorial GRAÓ)

  7. Intervención escolar con el alumnado que ha sufrido experiencias adversas en la infancia: revisión bibliográfica

    El rol de la ciudadanía en un mundo diverso: estrategias de inclusión e innovación socioeducativa (Editorial GRAÓ)

  8. Percepciones y necesidades formativas del profesorado en torno a las prácticas lectoras y el Plan Lector del Centro

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 26, Núm. 2, pp. 143-160

2022

  1. Entrevistas de autoconfrontación como método para la formación de docentes en el ámbito de la educación literaria

    Ikastorratza, e-Revista de didáctica, Núm. 28

  2. Ikasgelan elkarrekintza didaktiko emankorrak diseinatzeko tresna baten sorkuntza

    Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, Vol. 34, Núm. 1, pp. 7-30

  3. Literatur kritika feminista eta ezagutzaren eraikuntza kolektiboa Kattalin Minerren Moio liburuaren bidez

    Egan: literatura aldizkaria, Núm. 3, pp. 9-43

2018

  1. Elkarrekintza didaktikoa eta album ilustratua hezkuntza literariorako giltzarri. Ezagutzak elkarrekin eraikitzen

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 106, pp. 5-27