Publicaciones (27) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2023

  1. COM: apoyando el cambio de comportamiento en las escuelas en torno a los residuos alimentarios y orgánicos teniendo en cuenta su dimensión social, medioambiental y de salud

    Nuevos enfoques de aproximación a la investigación e intervención en contextos educativos (Dykinson), pp. 47-58

  2. Children’s perceptions of safety in their school path: the case of the Basque Country

    Children's Geographies

  3. Fomentando la educación sexual integral: Proyecto LoveAct

    El género y su transversalización en la educación (formal y no formal), en la familia y en el deporte

  4. Migrant Perceptions of Their Social Inclusion, Social Networks, and Satisfaction with Life in Northern Spain

    Societies, Vol. 14, Núm. 1

  5. PTSD (Posttraumatic Stress Disorder) in Teachers: A Mini Meta-Analysis during COVID-19

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 20, Núm. 3

  6. Post-Traumatic Stress in Children and Adolescents during the COVID-19 Pandemic: A Meta-Analysis and Intervention Approaches to Ensure Mental Health and Well-Being

    Sustainability (Switzerland), Vol. 15, Núm. 6

  7. Prevalence of Burnout among Teachers during the COVID-19 Pandemic: A Meta-Analysis

    International journal of environmental research and public health, Vol. 20, Núm. 6

  8. Segurua al da eskolara bakarrik joatea?: generoaren eragina haurren mugikortasun autonomoan

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 124, pp. 5-22

  9. Socialización de género en mujeres: un problema multifactorial

    El género y su transversalización en la educación (formal y no formal), en la familia y en el deporte

  10. Teachers’ Involvement in Inclusive Education: Attitudes of Future Teachers

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 9

2021

  1. Los beneficios de ir caminando y sin adultos a la escuela desde la perspectiva de la educación inclusiva. Una revisión de la literatura

    Inclusión socioeducativa: propuestas y metodologías innovadoras en contextos educativos (Editorial GRAÓ), pp. 53-65

  2. Redes sociales y autismo: la influencia de las RRSS en la socialización de los adolescentes con trastorno del espectro autista

    Estudios sobre innovación e investigación educativa (Dykinson), pp. 1296-1303