Publicaciones (21) Publicaciones de JOSE FRANCISCO AMIAMA IBARGUREN

2023

  1. Benefits of the Use of Participatory Tools to Support Students’ Curricular Learning: 4 Case Studies

    Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol. 16, Núm. 1, pp. 67-84

  2. Proyecto educativo democrático en un centro: Hacia una escuela incluida en su territorio

    Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva (Octaedro), pp. 868-881

2021

  1. Building inclusive and democratic schools in Spain: strategies for mobilising knowledge on inclusive education through participatory action research

    International Journal of Inclusive Education

  2. Teachers’ view on the elements that enhance and hamper Basque and Occitan teaching in southern France: an exploratory approach

    Diaspora, Indigenous, and Minority Education, Vol. 15, Núm. 3, pp. 151-165

2019

  1. Reformulación de los deberes escolares para casa a través de la participación del alumnado

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

2018

  1. Escuela incluida: recursos y estrategias para la participación ciudadana

    Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 23, Núm. 77, pp. 433-458

  2. La línea del tiempo: una estrategia participativa para la recuperación del patrimonio escolar

    Hizkuntzak, Ondarea eta Identitateak. Hezkuntza ikuspegia (Delta Publicaciones), pp. 279-286

  3. Transformar las prácticas curriculares para vincularlas al territorio. Diagnóstico participativo en casos múltiples

    Liderando investigación y prácticas inclusivas

2017

  1. La participación del alumnado en proyectos educativos vinculados al territorio: propuestas inclusivas en un centro escolar de secundaria

    Aula abierta, Vol. 46, Núm. 2, pp. 91-96

  2. The project of "Cap Collection": a PBL in the school and an opportunity of social inclusion for students and adults with intellectual disability

    EDUCATION, HEALTH AND ICT FOR A TRANSCULTURAL WORLD

2016

  1. Irakasleak eta familiak etxerako lanetan: TIPSen estrategia

    Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, Vol. 28, Núm. 2, pp. 149-174

  2. La participación ciudadana y la vinculación al territorio de los centros educativos

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  3. La perspectiva comunitaria como un factor de inclusión educativa para prevenir el abandono

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

2014

  1. Derechos Humanos y personas con discapacidad intelectual: Una experiencia del Garagune de Ordizia

    Derechos Humanos y Educación: Retos de una nueva sociedad (Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua), pp. 139-152

  2. Giza Eskubideak eta adimen-urritasuna duten pertsonak: Ordiziako Garaguneko esperientzia bat

    Derechos Humanos y Educación: Retos de una nueva sociedad (Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua), pp. 27-38

2013

  1. Joxe Amiama: “Zer pentsatzen dute irakasleek, ikasleek eta familiek etxerako lanei buruz?”.

    hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria, Núm. 180, pp. 37

  2. La organización escolar y el currículum en la construcción de una escuela inclusiva: algunos elementos para gestionar el cambio

    Construyendo la democracia desde la escuela (Siglo XXI (México)), pp. 171-184

  3. La organización escolar y el curríulum en la construcción de una escuela inclusiva. Algunos elementos para gestionar el cambio

    Revista anthropos: Huellas del conocimiento, Núm. 238, pp. 171-184

2009

  1. El profesorado universitario ante las propuestas de cambio.: Cuatro equipos docentes del Campus de Gipuzkoa ante los retos del EEES

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 12, Núm. 3

2008

  1. Mediación entre padres e hijos desde la relación cotidiana con el profesional

    Proyecto Hombre: revista de la Asociación Proyecto Hombre, Núm. 66, pp. 54-56