Publications (41) FRANCISCO JAVIER MONZON GONZALEZ publications

2022

  1. Alumnado con enfermedades raras. Buenas prácticas inclusivas desde la percepción de profesionales y familias en el contexto educativo

    Investigaciones y proyectos académicos de futuro (Tirant lo Blanch), pp. 61-67

  2. La escuela inclusiva: La gran apuesta

    Buenas prácticas inclusivas en la respuesta al alumnado con enfermedades raras: Estudio en diferentes comunidades autónomas (Octaedro), pp. 11-16

  3. Las relaciones entre el profesorado como marco reflexivo de acción para una convivencia positiva en la escuela

    Educando en el siglo XXI: El rol de la innovación y de las nuevas tecnologías en los procesos de aprendizaje (Graó), pp. 223-233

2021

  1. Technological Ecosystems That Support People With Disabilities: Multiple Case Studies

    Frontiers in Psychology, Vol. 12

  2. ¿Qué hacemos con este espacio de la escuela? Un proyecto de participación comunitaria en educación secundaria

    La escuela incluida: redes comunitarias para el cambio educativo (Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC), pp. 163-175

2020

  1. Análisis de buenas prácticas educativas inclusivas con el alumnado con enfermedades raras desde las voces de la escuela

    X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas

  2. Apostando por la investigación sobre la inclusión del alumnado con enfermedades raras

    Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19)

  3. Investigación en escolarización de alumnado con enfermedades poco frecuentes

    Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19)

  4. La educación en Euskadi: dilemas y retos

    Ekonomiaz: Revista vasca de economía, Núm. 35, pp. 290-319

2019

  1. Funciones de la fotografía en la formación inicial del profesorado para una educación inclusiva e intercultural

    Investigación en el ámbito escolar: Un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 383-390

2017

  1. Alumnado con enfermedades poco frecuentes y escuela inclusiva coord.

    Octaedro

  2. La escolarización de alumnado con enfermedades poco frecuentes en el marco de una escuela inclusiva

    Alumnado con enfermedades poco frecuentes y escuela inclusiva (Octaedro), pp. 9-17

  3. La participación del alumnado en proyectos educativos vinculados al territorio: propuestas inclusivas en un centro escolar de secundaria

    Aula abierta, Vol. 46, Núm. 2, pp. 91-96

  4. The project of "Cap Collection": a PBL in the school and an opportunity of social inclusion for students and adults with intellectual disability

    EDUCATION, HEALTH AND ICT FOR A TRANSCULTURAL WORLD

2016

  1. Las metodologías y actividades de la formación docente

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

2015

  1. La innovación escolar desde la perspectiva de personas con enfermedades raras en el País Vasco: historias de vida, prácticas escolares, necesidades del sistema educativo y propuestas de mejora para una escuela y sociedad inclusiva

    FEDER Euskadi

2014

  1. En qué y cómo debe mejorar la formación continua del profesorado para que mejore la educación inclusiva en la CAV. Escuchando las voces del profesorado

    Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas

  2. La inclusión escolar y social del alumnado con enfermedades minoritarias: una oportunidad de innovación y un beneficio para toda la comunidad.

    Revista de Educación Inclusiva, Vol. 7, Núm. 3, pp. 1-13

2013

  1. Cruzando el charco: voces de jóvenes latinos en Vitoria-Gasteiz

    Educar, Vol. 49, Núm. 2, pp. 289-302

  2. Grupos focales para compartir experiencias educativas y elaborar propuestas de mejora inclusivas

    Educación inclusiva: desafíos y respuestas creativas