Publications (125) MARIA ICIAR RECALDE RODRIGUEZ publications

2024

  1. Desde la escucha a las mujeres migrantes: percepciones sobre su inserción social a través del acceso a la vivienda en Vitoria-Gasteiz

    XXX Jornadas de Investigación en Psicodidáctica: Facultad de Educación de Bilbao Leioa, 23 de noviembre de 2023

  2. Developing competences in a cross-border interdisciplinary project: student and teacher perceptions of the Ocean i3 project

    Journal of University Teaching and Learning Practice, Vol. 21, Núm. 1

  3. Sailing aboard the training ship Saltillo. An extracurricular experience in education for sustainable development

    Journal of Outdoor and Environmental Education

2023

  1. Enplegagarritasunerako zehar-konpetentziak Ocean i³ proiektuan

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 125, pp. 5-35

2022

  1. A Navigation Chart for Sustainability for the Ocean i3 Educational Project

    Sustainability (Switzerland), Vol. 14, Núm. 8

  2. Diseño y validación de cuestionarios para monitorizar el desarrollo de competencias transversales en el Trabajo de Fin de Grado

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 40, Núm. 2, pp. 193-216

  3. Educational interventions with robots for students on the autism spectrum. A systematic review

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 21, Núm. 2, pp. 27-43

  4. Employability within an Education for Sustainability Framework: The Ocean i3 Case Study

    Education Sciences, Vol. 12, Núm. 4

  5. Institutional teaching choreographies in education for sustainability in times of pandemic: the Ocean i3 project

    International Journal of Sustainability in Higher Education, Vol. 24, Núm. 9, pp. 1-20

  6. Las ciudades educadoras ante la segregación escolar: caminando hacia el desarrollo sostenible

    Teoría de la educación, Vol. 34, Núm. 2, pp. 209-235

  7. Robotics and Education: A Systematic Review

    TEM Journal, Vol. 11, Núm. 1, pp. 379-387

2021

  1. Acercando el pensamiento de Paulo Freire al profesorado universitario de ingeniería: El caso de la Escuela Politécnica de Pernambuco (Brasil)

    Tendencias pedagógicas, Núm. 38, pp. 160-174

  2. Algunas propuestas para mejorar la formación del profesorado de Chile a la luz de las prácticas pedagógicas de éxito en el País Vasco

    Tendencias pedagógicas, Núm. 38, pp. 98-111

  3. An approach to initial training of new university teaching staff

    Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible (Dykinson), pp. 796-807

  4. El trabajo colaborativo de equipos docentes: universidades a favor del desarrollo sostenible

    Conference proceedings. CIVINEDU 2021: 5th International Virtual Conference onEducational Research and Innovation

  5. Hezkuntza Berrikuntza Proiektuak Euskal Herriko Unibertsitatean. Proyectos de Innovación Educativa en la Universidad del País Vasco.

    El Guiniguada, Núm. 30, pp. 104-121

  6. IkasGura: cambio educativo en la universidad. Diez años aprendiendo de la experiencia

    La gestión del conocimiento en el área de la educación. Experiencia de grupos con impacto social. (Editorial Comares: Granada), pp. 33-54

  7. Ikasgura: cambio educativo en la universidad: una décena de años aprendiendo de la experiencia

    La gestión del conocimiento en el área de educación: experiencias de grupos con impacto social (Comares), pp. 33-54

  8. Implementation of the BIM Methodology in the ArchitectureDegree: Experience of the Architecture School of San Sebastian

    7th International Conference on Higher Education Advances (HEAd'21) (edUPV, Editorial Universitat Politècnica de València), pp. 687-694

  9. La evaluación del aprendizaje en la Escuela Politécnica de Pernambuco (Brasil)

    Psikodidaktikako XXVII. jardunaldiak: 2020ko azaroaren 24a