Argitalpenak (24) PABLO LEKUE RODRIGUEZ argitalpenak

2023

  1. Análisis de competencias : El caso del Máster en Educación Artística en instituciones sociales y culturales

    11th. International congress of educational sciences and development

2020

  1. Mujeres vascas improvisadoras: las bertsolaris del mundo tradicional (siglos XV-XIX)

    Arenal: Revista de historia de las mujeres, Vol. 27, Núm. 1, pp. 141-172

  2. Proyecto educativo de la red de escuelas infantiles municipales

    Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz = Gasteizko Udala

2019

  1. Evaluación mediante una rúbrica de las guías docentes de másteres universitarios de arte de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU). La valoración de expertos internos y externos

    Observar, Núm. 13, pp. 26-38

2018

  1. Evaluación de las guías docentes de educación en artes visuales en los grados de educación infantil y primaria

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

2017

  1. Evaluación de las guías docentes para la Educación en Artes Visuales del profesorado en formación de los grados de Educación Infantil y Primaria

    Observar, Vol. 11, Núm. 1, pp. 75-96

  2. SUMOZAS, R. y NIETO, E. (Coords.). (2017). Evaluación de la competencia digital docente. Madrid: Síntesis.

    Multiárea: revista de didáctica, Núm. 9, pp. 214-215

2016

  1. Emakume bertsolariak: ahanzturatik diskurtso propiora

    EMAKUNDE, Instituto Vasco de la Mujer

  2. Ijito gazte jendearen argazki berritsuak

    Hire bordatxoan: Txipi Ormaetxea omenduz (Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea), pp. 193-199

  3. La fotografía digital en la formación del profesorado

    Las tecnologías en educación: hacia la calidad educativa (Síntesis), pp. 97-108

  4. Percepción del alumnado de la Facultad de Educación y Deporte (UPV/EHU) sobre las guías docentes de Educación en las Artes Visuales

    Observar, Vol. 10, Núm. 2, pp. 135-146

2015

  1. Artistic understanding and motivational characteristics

    International Journal of Art and Design Education, Vol. 34, Núm. 1, pp. 44-59

2014

  1. Comprensión, competencia y logro en la educación artística escolar

    Arte, individuo y sociedad, Vol. 26, Núm. 3, pp. 401-418

  2. Descripción del proceso de cultivo de una comunidad de práctica profesional (COPP) centrada en la puesta en práctica de metodologías activas y cooperativas entre profesorado y alumnado de Escuela de Magisterio de Vitoria-Gasteiz

    Innovación y calidad en los grados universitarios de la UPV/EHU (Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua), pp. 157-166

  3. La competencia artística, el rendimiento académico y la comprensión artística en la educación artística escolar

    Experiencias y propuestas de investigación y docencia en la creación artística (Editorial Universidad de Granada), pp. 521-522

2013

  1. Características emocionales del alumnado preadolescente y rendimiento académico en la educación artística escolar

    Multiárea: revista de didáctica, Núm. 6, pp. 123-146

  2. La comprensión visual y el autoconcepto social en la educación artística escolar

    Ikastorratza, e-Revista de didáctica, Núm. 10

  3. Las relaciones públicas de las instituciones educativas de Vitoria/Gasteiz y características motivacionales de los adolescentes en la educación extraescolar audiovisual y artística

    Investigar con jóvenes: ¿qué sabemos de los jóvenes como productores de cultura visual?

2012

  1. Educación artística y características psicoinstruccionales de alumnado preadolescente

    Eusko Ikaskuntzaren XVII. Kongresua: Gasteiz, 2009. Gizarte aurrerapen iraunkorrerako berrikuntza (Sociedad de Estudios Vascos = Eusko Ikaskuntza), pp. 1779-1789

  2. La competencia artística, el rendimiento académico y la comprensión artística en la educación artística escolar

    DOCREA, Núm. 2, pp. 98-106