ROSA MARIA
ARRUABARRENA SANTOS
PROFESORADO TITULAR DE UNIVERSIDAD
IMANOL
USANDIZAGA LOMBANA
PROFESORADO TITULAR DE UNIVERSIDAD
Publicaciones en las que colabora con IMANOL USANDIZAGA LOMBANA (10)
2023
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Classification of Lessons Learned Generated by Students in the Practice of Project-Based Learning
IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, Vol. 18, Núm. 3, pp. 250-257
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Influencia de diferentes tipos de contenidos educativos generados por estudiantes
Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), Núm. 8, pp. 241-248
2022
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Estimulando la creación y difusión de lecciones aprendidas en el contexto del aprendizaje basado en proyectos
XXVIII Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2022)
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Estimulando la creación y difusión de lecciones aprendidas en el contexto del aprendizaje basado en proyectos
Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), Núm. 7, pp. 7-14
2021
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Una experiencia de inclusión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la asignatura Gestión de Proyectos
Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), Núm. 6, pp. 251-258
2020
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Innovando en la pedagogía de la Gestión de Proyectos: Experiencia Transfronteriza 2.0
Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), Núm. 5, pp. 213-220
2019
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Integration of good practices of active methodologies with the reuse of student-generated content
International Journal of Educational Technology in Higher Education, Núm. 16
2018
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Integración de buenas prácticas de metodologías activas con la reutilización de objetos de aprendizaje digitales
Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), Núm. 3
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Una experiencia pedagógica en un entorno universitario internacional para formación en Gestión de Proyectos
Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), Núm. 3
2017
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El vídeo como herramienta docente para los estudios universitarios
Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI), Núm. 2