Publications (30) Maria José Arevalo Benito publications

filter_list

2025

  1. Littérature, multimodalité et innovation pédagogique: enseigner le système pronominal français aux hispanophones par les fictions

    Estudios en Lingüística Francesa: sinergias entre tecnología, lengua, literatura y multimodalidad (Dykinson), pp. 39-72

2024

  1. L’acquisition des pronoms personnels par des apprenants de FLE hispanophones

    Çédille: Revista de Estudios Franceses, Núm. 25, pp. 229-257

  2. Stratégies de compréhension écrite dans deux applications mobiles d’apprentissage du français

    Synergies Espagne, Núm. 17, pp. 49-74

2023

  1. Análisis contrastivo francés-español del rol de la primera y la segunda persona verbal en reseñas turísticas

    Archivum: Revista de la Facultad de Filosofía y Letras, Núm. 73, pp. 13-37

  2. Correspondencias traductológicas y sintácticas del pronombre "en" en castellano y su aplicación en la didáctica del FLE.

    Anales de filología francesa, Núm. 31, pp. 729-743

  3. Les applications mobiles, un outil pour développer l’expression orale autonome des débutants en français à l’université : étude de cas

    Synergies Espagne, Núm. 16, pp. 65-81

  4. Transfrontalier·e·s: le français langue de rencontre(s) dir.

    Servicio de Publicaciones

2021

  1. A rubric to assess and improve technical writing in undergraduate engineering courses

    Education Sciences, Vol. 11, Núm. 4

  2. Analysis of University STEM Students’ Mathematical, Linguistic, Rhetorical–Organizational Assignment Errors

    Education Sciences, Vol. 11, Núm. 4

  3. Estudio contrastivo de las competencias orales en las aplicaciones móviles (apps) para el estudio del Francés Lengua Extranjera (FLE).

    Anales de filología francesa, Núm. 29, pp. 33-51

2020

  1. Estudio contrastivo del discurso turístico en español/francés: ¿Quién vende mejor?

    Lenguas y turismo: estudios en torno al discurso, la didáctica y la divulgación (Peter Lang), pp. 159-178

  2. La séquence stéréotypée en français «On va au restaurant»: didactique ou réalité?

    Un certain regard. La langue française pour penser, appréhender et exprimer le monde: actes du XXVIIIe Colloque AFUE

  3. Le générique des séries de television en cours de FLE

    Les Langues Modernes, Vol. 4, pp. 99-108

2019

  1. Elaboración de un curriculum vitae creativo de un escritor como actividad para desarrollar el aprendizaje por tareas en el aula de Literatura Castellana

    Hizkuntzaren eta Literaturaren Didaktika testuinguru eleaniztunetan : Hizkuntzaren eta Literaturaren Didaktikaren NazioartekoXX. Kongresuko Aktak

  2. Imaginando el Romanticismo: la imagen como instrumento didáctico en el aprendizaje literario

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, Núm. 86, pp. 61-67

  3. Imaginant el Romanticisme: la imatge com a instrument didàctic en l'aprenentatge literari

    Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, Núm. 83, pp. 63-69

  4. La frase interrogativa en francés

    Liceus, Servicios de Gestión y Comunicación

  5. La literatura como eje vertebrador para la implementación de la interculturalidad en el aula de FLE

    Langue(s) & Parole: revista de filología francesa y románica, Núm. 4, pp. 143-160

  6. La publicité en cours de FLE: un outil à tout propos

    La recherche en Etudes Françaises: un éventail de possibilités

2018

  1. Elaboración y evaluación de una webquest como actividad integradora de las competencias básicas de educación secundaria en la enseñanza del FLE.

    Anales de filología francesa, Núm. 26, pp. 295-316