Publicaciones (46) Publicaciones de OIHANA BARRUTIA SARASUA

2024

  1. Common and threatened animal identification and conservation preferences among 6 to 12 year-old students

    Environmental Education Research, Vol. 30, Núm. 1, pp. 101-117

  2. El tratamiento del consumo intensivo y la generación de residuos en los libros de texto de Educación Secundaria

    Ikastorratza, e-Revista de didáctica, Núm. 32

2023

  1. Branches of plant blindness and their relationship with biodiversity conceptualisation among secondary students

    Journal of Biological Education, Vol. 57, Núm. 3, pp. 566-591

  2. Euskal haur eta gazteen biodibertsitate-alfabetatzea: kezka iturri bat

    Ekaia: Euskal Herriko Unibertsitateko zientzi eta teknologi aldizkaria, Núm. 44, pp. 239-256

  3. Inundaciones fluviales: el uso del vídeo en el aula para trabajar la gestión del riesgo

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 114, pp. 25-32

  4. Laguntzen al dute testuliburuek zientzia ulermen kontzeptual sakonagaratzen?: Landareen nutrizioa aztergai

    Gizarte Zientziak eta Zuzenbidea: V. Ikergazte Nazioarteko Ikerteta Euskaraz. 2023eko maitzaren 17, 18 eta 19 Donostia, Euskal Herria.

  5. Modelo Científico de la Nutrición Vegetal: análisis epistemológico y propuesta de progresión de aprendizaje

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 20, Núm. 3, pp. 3102

  6. Secondary Students’ Knowledge on Birds and Attitudes towards Conservation: Evaluation of an Environmental Education Program

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 20, Núm. 10

  7. Un tesoro oculto en la basura: indagando sobre la biodegradación de nuestros residuos orgánicos

    STEAM en el huerto: 10 propuestas de proyecto científico para educación secundaria (Graó), pp. 35-51

2022

  1. Diseño de una intervención educativa sobre la pandemia de la COVID-19 y las medidas de prevención

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 19, Núm. 1, pp. 1302

  2. Secondary school students’ familiarity with animals and plants: hometown size matters

    Environmental Education Research, Vol. 28, Núm. 10, pp. 1564-1583

  3. ¿Ha cambiado la pandemia del COVID-19 la percepción de las niñas y niños de Educación Primaria sobre la “salud” y “enfermedad”?

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 42, pp. 137-154

2021

  1. 7 to 13-year-old students’ conceptual understanding of plant nutrition: should we be concerned about elementary teachers’ instruction?

    Journal of Biological Education, Vol. 55, Núm. 2, pp. 196-216

  2. Bigarren Hezkuntzako ikasleen Landareekiko Itsutasuna eta biodibertsitatearen kontzeptualizazioa

    Gizarte zientziak eta zuzenbidea: IV. Ikergazte Nazioarteko Ikerteta Euskaraz. 2021eko ekainaren 9, 10 eta 11 Gasteiz, Euskal Herria. (Udako Euskal Unibertsitatea, UEU = Universidad Vasca de Verano), pp. 223-230

  3. Evaluación de una visita de Educación Ambiental sobre biodiversidad en los humedales de Salburua (Álava) dirigido al alumnado de Secundaria

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021

  4. Primary and Secondary Students’ Understanding of the Rainfall Phenomenon and Related Water Systems: a Comparative Study of Two Methodological Approaches

    Research in Science Education, Vol. 51, pp. 823-844

2020

  1. "Plant Blindness" en estudiantes de secundaria: enfoque desde la perspectiva de la biodiversidad y la fisiología

    1er Congreso Internacional sobre Educación Científica y Problemas Relevantes para la Ciudadanía. Libro de actas

2019

  1. Fitorremediazioa lurzoru kutsatuen kudeaketa iraunkorrerako estrategia gisa

    Ekaia: Euskal Herriko Unibertsitateko zientzi eta teknologi aldizkaria, Núm. 35, pp. 197-212

  2. Uholde-arriskua hezkuntza: Batxilergoko ikasleen ezagutza eta pertzeptzioak eta ikasgelarako proposamen didaktikoa.

    Ikastorratza, e-Revista de didáctica, Núm. 23

2016

  1. Early transcriptomic response of: Arabidopsis thaliana to polymetallic contamination: Implications for the identification of potential biomarkers of metal exposure

    Metallomics, Vol. 8, Núm. 5, pp. 518-531