Ciencias Sociales y Jurídicas
Campo de conocimiento
MARTA
BARANDIARAN GALDOS
Investigador/a en el periodo 2005-2023
Publicaciones en las que colabora con MARTA BARANDIARAN GALDOS (39)
2023
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Integración de la sostenibilidad y el desarrollo de competencias transversales a través de metodologías activas en educación superior
Revista Andina de Educación, Vol. 6, Núm. 2, pp. 622
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Sostenibilidad y aprendizaje basado en retos en la educación superior
Journal of Management and Business Education, Vol. 6, Núm. 0, pp. 548-571
2021
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Presencia y visibilidad de los ODS en las universidades del G-9
Transformación universitaria: retos y oportunidades (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 581-589
2019
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Estilos de enseñanza y aprendizaje en el grado en Gestión de Negocios
Aprender para enseñar: reflexiones sobre la formación en gestión (Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua), pp. 15-39
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Innovación educativa y cooperación con universidades iberoamericanas.
Aprender para enseñar: reflexiones sobre la formación en gestión (Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua), pp. 181-203
2018
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Trabajo fin de grado: herramienta útil para implicar al alumnado en la resolución de problemas sociales
Nuevos desafíos en la enseñanza superior (Educación Editora), pp. 209-213
2017
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La Universidad como agente en la promoción del desarrollo humano
E-DHC, Quaderns Electrònics sobre el Desenvolupament Humà i la Cooperació, Núm. 8, pp. 44-55
2016
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Between Efficiency and Transformation: The opinion of deans on the meaning of quality in higher education
European Journal of Education, Vol. 51, Núm. 2, pp. 257-269
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El reconocimiento de las diferencias: acción para la mejora docente
La docencia universitaria: desafíos y perspectivas (Educación Editora), pp. 33-38
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La pertinencia integral en la evaluación de la calidad de la educación superior
Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 28, Núm. 2, pp. 351-358
2015
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Analizar la forma de enseñar para acompasarla con la manera de aprender
V Congrés Internacional UNIVEST’15: els reptes de millorar l’avaluació. Girona, 9 i 10 de juliol de 2015
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La nueva agenda internacional para el desarrollo en las aulas universitarias
E-DHC, Quaderns Electrònics sobre el Desenvolupament Humà i la Cooperació, Núm. 5, pp. 29-41
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La transformación del estudiante universitario desde el análisis de los estilos de enseñanza y aprendizaje
La calidad del pregrado y posgrado: una mirada iberoamerica (Guadalajara (Méjico) : Universidad de Guadalajara, 2015), pp. 101-121
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Naturaleza política y condicionantes socio-profesionales del concepto de calidad
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES
2014
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Cómo construir el entorno de aprendizaje más adecuado para los estudiantes universitarios del Grado en Gestión de Negocios
Experiencias e innovación docente en el contexto actual de la docencia universitaria (Ourense : Educación editora), pp. 367-371
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La opinión de los docentes universitarios sobre la calidad de la educación: una oportunidad para el cambio
Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas
2013
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Cómo desarrollar la identidad profesional en la universidad: una propuesta desde la docencia en Gestión de Negocios
REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 11, Núm. 2
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Diagnóstico de los estilos de aprendizaje de los estudiantes universitarios para la mejora de los resultados académicos
UNIVEST 2013: IV Congreso Internacional Estrategias hacia el aprendizaje colaborativo
2012
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Attitudes of Spanish university teaching staff to quality in education
Journal of Higher Education Policy and Management, Vol. 34, Núm. 6, pp. 647-658
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What do teachers think about quality in the Spanish university?
Quality Assurance in Education, Vol. 20, Núm. 2, pp. 91-109