Ciencias de la Educación

2011

1. A Holistic Approach to Multilingual Education: Introduction.

   Modern language journal, Vol. 95, Núm. 3, pp. 339-343

2. A Multilingual Approach: Conclusions and Future Perspectives: Afterword.

   Modern language journal, Vol. 95, Núm. 3, pp. 442-445

3. Actividad interdisciplinar de módulo (aim) eje del autoaprendizaje interdisciplinar

   Univest 2011: III Congreso Internacional "La autogestión del aprendizaje" (Universitat de Girona = Universidad de Gerona)

4. Alumnado inmigrante y lenguas en la escuela vasca

   Anuario de la inmigración en el País Vasco 2010 (Ikuspegi – Immigrazioren Euskal Behatokia = Observatorio Vasco de Inmigración), pp. 103-122

5. Análisis de los factores de identidad, fortalezas emocionales, comunicación y resolución de conflictos implicados en el desarrollo de la conciliación personal, familiar y social de adolescentes y jóvenes

   I Congreso Internacional de Educación para la Igualdad: género y sexualidades. [Archivo de ordenador]

6. Beyond bilingualism and SLA: Acquiring several languages in school contexts

   Language Teaching

7. COMPUTER-ASSISTED LANGUAGE LEARNING (CALL) AND TRILINGUALISM IN THE BASQUE COUNTRY

   2011 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI)

8. Caminando hacia una universidad inclusiva

   Jornadas de Innovación Educativa [Recurso electrónico]: nuevas metodologias docentes : Martxoak 24/25 Marzo (Leioa, Bizkaia, Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea, D.L. 2011), pp. 4-23

9. Competencias de ciudadania: Buenos tratos y responsabilidades de ayuda en el ambito escolar

   Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, Núm. 69

10. Con la formación a vueltas: nuevas comprensiones basadas en la investigación coorporativa

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 13

11. Construyendo el Grado de Educación Social desde la interdisciplinaridad y la coherencia formativa

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 14

12. Derechos de la infancia y educación inclusiva en América Latina

    Granica

13. Desarrollo profesional del profesorado de EPA mediante una experiencia de I/A en la universidad del País Vasco

    Diálogos: Educación y formación de personas adultas, Vol. 3, Núm. 67, pp. 31-42

14. Desenvolupament professional del professorat d'EPA mitjançant una experiència d'I/A a la universitat del País Basc

    Quaderns d'educació contínua, Núm. 25, pp. 12-28

15. Digital divide between teenagers and parents

    Secondary Education in the 21st Century (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 137-150

16. Diziplinarteko lanaren esperientzia Gasteizko Irakasleen Unibertsitate Eskolan: irakaslearen lanbidea

    Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, Vol. 23, Núm. 2, pp. 119-138

17. EVALUATION OF A PROGRAMME FOR COMPUTER-ASSISTED LEARNING

    2011 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI)

18. El Cuaderno de Pensamientos: un recurso para el desarrollo del currículo basado en las vivencias del alumnado

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, Núm. 57, pp. 99-104

19. El desarrollo que queremos: visiones desde los colectivos de personas inmigrantes en la CAPV

    Alboan

20. El modelo ENEKuS, modelo de referencia para la gestión del cambio para la normalización del euskera en organizaciones laborales

    La lengua, lugar de encuentro [Recurso electrónico]: actas del XVI Congreso Internacional de la ALFAL (Alcalá de Henares 6-9 de junio de 2011)