Tesis dirigidas (27) Tesis dirigidas por miembros de Departamento Ver tesis defendidas

2022

  1. Comprendiendo, integrando y profundizando la labor docente e investigadora en ciencias sociales desde la indagación narrativa: una historia autobiográfica

    LORES AGIRRE, GAIZKA

    Dirigida por PEDRO URKIDI ELORRIETA y JOSE MIGUEL CORREA GOROSPE
  2. Modelización de fenómenos geológicos en la formación del profesorado. Papel de la salida de campo, del uso de datos del entorno y del trabajo con maquetas

    SEIJAS GARZÓN, NAHIA

    Dirigida por ARAITZ USKOLA IBARLUZEA
  3. Nacionalidades, Autonómias y Derechos Históricos. Análisis de la génesis del artículo 2, Título VIII y Disposición adicional primera de la Constitución española de 1978

    SAN ANTON MORACHO, LEIRE

    Dirigida por ANDER DELGADO CENDAGORTAGALARZA y JOSE MARIA PORTILLO VALDES

2021

  1. Análisis del diseño de secuencias didácticas relativas a la enseñanza de las ciencias en el grado de educación primaria

    ETXABE URBIETA, JOSE MARIA

    Dirigida por ALVARO ANTON BARANDA y JOSÉ DOMINGO VILLARROEL VILLAMOR
  2. La comprensión del mundo vegetal entre los 4 y 8 años a través del estudio del dibujo infantil, la resolución de dilemas y el conocimiento del concepto de ser vivo

    Villanueva Izaguirre, Xabier

    Dirigida por ALVARO ANTON BARANDA y JOSÉ DOMINGO VILLARROEL VILLAMOR
  3. Mindfulness e identidad docente.Una aproximación a la formación docente desde la ética del cuidado

    Gorroño Viteri, Naiara

    Dirigida por PEDRO URKIDI ELORRIETA y JOSE MIGUEL CORREA GOROSPE

2020

  1. Appek artekaturiko ondare hezkuntza prozesuen analisia. EAE-ko kasua aztergai

    KORTABITARTE EGIDO, AROIA

    Dirigida por ALEJANDRO IBAÑEZ ECHEVERRIA
  2. Mineras de la memoria. La gestión del valor de la memoria oral y el patrimonio inmaterial: el caso de Labrit

    ARANGUREN URROZ, GAIZKA

    Dirigida por ALEJANDRO IBAÑEZ ECHEVERRIA

2019

  1. Desarrollo de la competencia estadística del futuro docente de primaria a través del aprendizaje basado en proyectos

    ANASAGASTI AGUIRRE, JON

    Dirigida por AINHOA BERCIANO ALCARAZ
  2. La educación del patrimonio cultural inmaterial: análisis del currículo y evaluación de programas

    Martínez Rodríguez, Marta

    Dirigida por ALEJANDRO IBAÑEZ ECHEVERRIA
  3. ¿Para qué sirve la arqueología preventiva? una propuesta desde la (re)significación del patrimonio, la práctica arqueológica y la educación

    Campos López, Teresa

    Dirigida por ALEJANDRO IBAÑEZ ECHEVERRIA y JUAN ANTONIO QUIROS CASTILLO

2017

  1. Assessing the hydrological response from an ensemble of climate projections in the transition zone of the atlantic region (Bay of Biscay). Evaluation of SWAT model performance in small and forested catchments

    MEAURIO ARRATE, MAITE

    Dirigida por ANE ZABALETA LOPETEGUI y IGNACIO ANTIGÜEDAD AUZMENDI
  2. Creencias y expectativas del alumnado de geografía en la UPV/EHU: un estudio de caso

    VARELA ONA, RAQUEL

    Dirigida por MARIA TERESA VIZCARRA MORALES y PEDRO URKIDI ELORRIETA
  3. La percepción del sexismo en la publicidad: un estudio con alumnado adolescente de la Comunidad Autónoma de País Vasco

    VIDAL VANACLOCHA, PABLO

    Dirigida por MARIA TERESA NUÑO ANGOS y JOSÉ DOMINGO VILLARROEL VILLAMOR
  4. Museoak eta Hezkuntza Gipuzkoan. Kartografia historiko bat

    Luna Velasco, Ursula

    Dirigida por ALEJANDRO IBAÑEZ ECHEVERRIA y IGNACIO DIAZ BALERDI

2016

  1. Cartografía autoetnográfica de una genealogía de programas de educación patrimonial desde la perspectiva del aprendizaje basado en proyectos y la investigación-acción

    de Castro Martín, Pablo L.

    Dirigida por ALEJANDRO IBAÑEZ ECHEVERRIA
  2. Educación patrimonial y redes sociales. Análisis y evaluación de acciones en los medios de comunicación social para la definición de una cartografía educativa

    Maldonado Esteras, María Stella

    Dirigida por ALEJANDRO IBAÑEZ ECHEVERRIA

2015

  1. Molecular ecology of european mustelids: Unraveling evolutionary and ecological patterns in Martes and Lutra genera

    Vergara Rosa, María

    Dirigida por MARIA JOSE MADEIRA GARCIA y ARITZ RUIZ GONZALEZ

2014

  1. La transferencia de contenidos matemáticos a contextos científicos: el concepto de función

    BURGOA ETXABURU, MIREN BEGOÑE

    Dirigida por MARIA TERESA NUÑO ANGOS
  2. Programas de educación patrimonial en contextos informales: análisis y valoración de su influencia en el alumnado de eso de la zona minero-industrial de bizkaia

    GILLATE AIERDI, IRATXE

    Dirigida por JOSE MARIA MADARIAGA ORBEA y ALEJANDRO IBAÑEZ ECHEVERRIA