Psicología Evolutiva y de la Educación

2012

1. Conducta social en el aula y puntuación en tareas de teoría de la mente en niños/as preescolares

   Experiencias de investigación en Educación Infantil y Educación Primaria (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 21-28

2. Educación y bienestar de las personas mayores: formación práctica del educador social

   Envejecimiento activo y solidaridad intergeneracional: [recurso electrónico]. Claves para un envejecimiento activo (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 23

3. El autoconcepto en educación infantil

   Experiencias de investigación en Educación Infantil y Educación Primaria (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 9-20

4. El poder educativo de los medios de comunicación

   Desarrollo cívico, sentido intercultural de la educación y convivencia cualificada y especificada (Netbiblo), pp. 193-218

5. Evaluation of the Level of Knowledge of Infant and Primary School Teachers with Respect to the Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD): Content Validity of a Newly Created Questionnaire

   Contemporary Trends in ADHD Research (INTECH), pp. 127-152

6. Formación de coordinadores para consolidar el cambio curricular en los grados de la UPV/EHU

   El Espacio Europeo de Educación Superior y la educación por competencias (Educación Editora), pp. 203-207

7. Hábito de descanso y actividad física respecto a la salud percibida y el auto concepto físico en la edad adulta

   Investigación e innovación en el deporte (Paidotribo), pp. 323-330

8. Hábitos televisivos, personajes de identificación y valores percibidos por adolescentes con TDAH y estándar

   Avances en la investigación psicodidáctica = Aurrerabideak psikodidaktika ikerkuntzan (Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua / Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco), pp. 17-34

9. Ideas previas respecto a las diferencias de género en alumnado universitario de primer curso de Educación Infantil

   La formación del profesorado en Educación Infantil y Educación Primaria (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 45-52

10. Planificación y evaluación con el método del caso de las competencias de la asignatura Psicología de la educación

    Investigaciones sobre docencia universitaria y nuevas metodologías (Educación Editora), pp. 83-88

11. Sentido y significado de la acción tutorial a través del relato espontáneo

    Experiencias docentes innovadoras en la educación superior (Educación Editora), pp. 177-181

12. The Psychosocial Recovery Processes in Victims of Violence and Terrorist Acts

    Violence and communication (Center for Basque Studies, University of Nevada), pp. 105-127