Evaluation of the Level of Knowledge of Infant and Primary School Teachers with Respect to the Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD): Content Validity of a Newly Created Questionnaire

  1. Soroa, Marian 1
  2. Balluerka, Nekane 1
  3. Gorostiaga, Arantxa 1
  1. 1 Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
    info

    Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

    Lejona, España

    ROR https://ror.org/000xsnr85

Libro:
Contemporary Trends in ADHD Research

Editorial: INTECH

ISBN: 978-953-51-6727-3,  978-953-307-858-8

Año de publicación: 2012

Páginas: 127-152

Tipo: Capítulo de Libro

DOI: 10.5772/29093 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor