Tesis defendidas (94) Tesis defendidas en Departamento Ver tesis dirigidas

2023

  1. Irakasleen ebaluazioa EAE-n. Protagonista eta eragileek EAEko irakasleen ebaluazioari buruz duten iritzien azterketa

    OIANGUREN TXURRUKA, ARRATE

  2. The inclusion of children with functional neurodevelopmental disorders (high functioning autism) in the greek formal education before and during the Covid-19 pandemic

    FODELIANAKIS, ANTONIOS

2022

  1. Competencia digital docente e inclusión educativa del alumnado desde la perspectiva del profesorado en escuelas de América Latina y de Euskadi. Estudio del caso conectandoescuelas.org

    KEREXETA BRAZAL, ITZIAR

  2. Comprendiendo, integrando y profundizando la labor docente e investigadora en ciencias sociales desde la indagación narrativa: una historia autobiográfica

    LORES AGIRRE, GAIZKA

  3. Escuela segregada y sus consecuencias para el desarrollo infantil. A favor de la protección del alumnado en riesgo de vulnerabilidad psicosocial

    CORRES MEDRANO, IRUNE

  4. Eskolabideak eta haurren autonomia eta parte-hartzearen garapena. Onurak, zailtasunak eta erronkak

    LEGORBURU FERNANDEZ, IDOIA

  5. Estudio comparativo de actuaciones educativas con alumnado que enfrenta barreras a la presencia, aprendizaje y participación en el País Vasco y Rusia

    Tsvintarnaia, Inna

  6. Formación continua del profesorado. Un estudio de caso sobre el desarrollo de prácticas y culturas inclusivas

    ALVAREZ-REMENTERIA ALVAREZ, MARIA

  7. Ikasleen parte harzea eskola demokratikoak eraikitzeko giltzarri. Irakasleen begirada berritu batetik abiatutako Antzuola Herri Eskolako hezkuntza proiektua

    BASASORO ZIGANDA, MAITANE

  8. Interacción tutorial (IT) en la Facultad de Educación de Bilbao

    PASTOR ANDRES, DAVID

  9. La construcción colectiva del conocimiento comunitario a través de las historias orales para la creación de materiales didácticos digitales

    DELGADO DE FRUTOS, NAHIA

  10. Las competencias de los docentes de inglés de educación secundaria de la provincia de Loja en relación con los estándares de su desempeño profesional

    Criollo Vargas, Marcia Iliana

2021

  1. Belaunaldi arteko esperientziak hezkuntza eremuan aztergai: kohesio soziala ahalbidetzen duten bideak aztertzen

    EIGUREN MUNITIS, AMAIA

  2. El profesorado de universidad online ante la inclusión del alumnado con discapacidad visual

    BARREDO HERNANDEZ, MARIA ELENA

  3. Irakasleen arteko harreman pedagogikoak eskola testuinguruan: derrigorrezko bigarren hezkuntzako ikastegi baten kasu analisia

    Amenabarro Iraola, Esti

  4. Mindfulness e identidad docente.Una aproximación a la formación docente desde la ética del cuidado

    Gorroño Viteri, Naiara

  5. Transfeminismotik ekarriak haur hezkuntzara: eskola eta identitateari buruzko kasu azterketak neoliberalismo garaian

    LEON HERNANDEZ, IRATI

2020

  1. Aprendizaje basado en proyectos, tecnología digital y cambio metodológico: el caso de estudio del grado en gestión de negocios de la Facultad de Economía y Empresa de Bilbao

    ALDECOA ARNAIZ, ANGEL

  2. Educación alternativa: desarrollo de la infancia y la comunidad. Estudio de un caso

    GARAGARZA CAMBRA, AITOR

  3. Una escuela abierta a la adopción. Propuesta para el profesorado de educación infantil y primaria de Gipuzkoa

    FERNANDEZ BARRUTIA, MARTA