Competencia digital docente e inclusión educativa del alumnado desde la perspectiva del profesorado en escuelas de América Latina y de Euskadi. Estudio del caso conectandoescuelas.org

  1. KEREXETA BRAZAL, ITZIAR
Dirigida por:
  1. Leire Darretxe Urrutxi Director/a
  2. Pedro Manuel Martínez Monje Director/a

Universidad de defensa: Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

Fecha de defensa: 21 de octubre de 2022

Departamento:
  1. Didáctica y Organización Escolar

Tipo: Tesis

Teseo: 773226 DIALNET lock_openADDI editor

Resumen

Esta tesis doctoral analiza la relación entre la inclusión educativa y la competencia digital docente desde la perspectiva del profesorado de escuelas K-12 de Euskadi y Latinoamérica. Se enmarca en el caso del proyecto conectandoescuelas.org liderado por la asociación airea. A través de esta web y plataforma formativa, han participado más de 500 docentes en diferentes acciones online sobre inclusión y Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en múltiples formatos: cursos tutorizados, encuentros abiertos, cursos masivos o redes sociales. El objetivo de este proyecto es mejorar las prácticas docentes inclusivas, proporcionando recursos para el desarrollo de metodologías participativas a través del aprendizaje compartido a través de entornos digitales. Los estudios realizados se identifican como significativos para el fin planteado, dando respuesta al objetivo de la investigación.