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Nahia
Seijas Garzón
Publicaciones en las que colabora con Nahia Seijas Garzón (9)
2024
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Creencias del profesorado en formación sobre los zahoríes y aplicación del modelo acuífero
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 42, Núm. 1, pp. 125-144
2023
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Akuifero-Modeloaren Garapena Irakasleen Formakuntzan: Maketen Errebisioa eta Manipulazioa
Gizarte Zientziak eta Zuzenbidea: V. Ikergazte Nazioarteko Ikerteta Euskaraz. 2023eko maitzaren 17, 18 eta 19 Donostia, Euskal Herria.
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Desarrollo del pensamiento sistémico en torno al sistema acuífero: aportaciones de la salida de campo y de la revisión y manipulación de maquetas en un estudio de caso
Innovación educativa y diversidad: El rol del capital etnocultural como eje del cambio (Graó)
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Use of data obtained in the field and its contribution to the process of construction of the geological change model by preservice elementary teachers
Research in Science and Technological Education, Vol. 41, Núm. 4, pp. 1330-1349
2022
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Revision and manipulation of physical models as tools for developing the aquifer model by Preservice Elementary Teachers
International Journal of Science Education, Vol. 44, Núm. 11, pp. 1715-1737
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Revisión de experiencias sobre prácticas científicas en secuencias educativas de geología con trabajo de campo
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 19, Núm. 1, pp. 1105
2020
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¿Qué hipótesis formulan y en qué las basan los estudiantes de Grado de Educación Primaria al analizar la formación de un diapiro?
Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, Vol. 28, Núm. 3, pp. 306-319
2019
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Análisis de los modelos de cambio geológico de estudiantes de 3º ESO durante una secuencia sobre el sistema hidrogeológico del valle de Orduña
XXV jornadas de investigación en psicodidáctica
2018
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Estudio de una salida urbana para el aprendizaje de la geología de bachillerato
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 15, Núm. 2, pp. 2107