IDOIA MARCELLAN BARACE - Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea

Ellas, cuidadoras; ellos, valientes. Los productos audiovisuales hegemónicos generadores de estereotipos de género en la infancia
La coeducación a estudio: experiencias, investigaciones y políticas para impulsar la igualdad de género (Tirant Humanidades), pp. 17-28
Performar la pose: la educación artística con adolescentes como praxis para resistir frente a las imágenes
Las prácticas artísticas: un camino para la transformación socio-educativa (Dykinson), pp. 1205-1219
Prácticas artísticas y mediadoras de alumnado de la UPV/EHU en el festival Gau Irekia de Bilbao
Las prácticas artísticas: un camino para la transformación socio-educativa (Dykinson), pp. 1237-1252
Sobrevivir entre pantallas: la urgencia de la alfabetización audiovisual en adolescentes
Prácticas inclusivas, experiencias y políticas desde la infancia (Octaedro), pp. 173-184

Lo que importa, no sólo, en la docencia: la escucha y los cuidados
Educación artística en la era COVID (Editorial Universidad de Granada), pp. 115-120
Tres citas y tres hebras para mutar las prácticas del alumnado
Prácticas mutantes para jardines híbridos: [Texto en euskera y castellano] (A Fortiori), pp. 17-24
¿En qué andan enredados los estudiantes?: una aproximación a los referentes digitales en Educación Primaria
Tendencias educativas en el siglo XXI: perspectivas de todos los miembros de la comunidad educativa (Dykinson), pp. 363-372

Camaleónica
Paisajes de la educación artística: una aproximación desde el contexto universitario (Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua), pp. 152-154
Comencemos por cambiarnos de nombre
Paisajes de la educación artística: una aproximación desde el contexto universitario (Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua), pp. 18-25

Nola birplanteatu aurtengo mozorroak? Arte-hezkuntza bidelagun
hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria, Núm. 254, pp. 32-35

Arte, ilustración y cultura visual: diálogos en torno a la mediación educativa crítica dentro y fuera de la escuela lit. ed.
Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea
Aurrehitza
Arte, ilustración y cultura visual: diálogos en torno a la mediación educativa crítica dentro y fuera de la escuela
Cuaderno de Bitacora de una dirección compartida: dilemas, tensiones y aprendizaje
Arte, ilustración y cultura visual: diálogos en torno a la mediación educativa crítica dentro y fuera de la escuela
Experiencia de trabajo en primaria con la cultura mediática y artística.
Ilustrando identidades: arte, ilustración y cultura visual en educación infantil y primaria (Barcelona: Octaedro, 2018), pp. 149-158
Presentación. Mediación crítica en arte y cultura visual
Pulso: revista de educación, Núm. 41, pp. 13-17
Prólogo
Arte, ilustración y cultura visual: diálogos en torno a la mediación educativa crítica dentro y fuera de la escuela

IDOIA
MARCELLAN BARACE