FELIX ETXEBERRIA BALERDI-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (10)

2018

  1. Acogida del alumnado inmigrante recién llegado en la escuela inclusiva. El caso de Cataluña, País Vasco y Francia

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 27, pp. 93-119

2015

  1. Evaluación de los dispositivos de acogida para el alumnado inmigrante en Euskadi

    Actas del VIII Congreso sobre Migraciones Internacionales en España: Granada, 16-18 de septiembre de 2015

  2. Prejuicios y emigración en educación secundaria del Pais Vasco

    Actas del VIII Congreso sobre Migraciones Internacionales en España: Granada, 16-18 de septiembre de 2015

2013

  1. Prejuicios del alumnado de secundaria de Gipuzkoa ante la inmigración

    Teoría de la educación, Vol. 25, Núm. 2, pp. 155-187

  2. Prejuicios, inmigración y educación. Actitudes del alumnado de secundaria en el País Vasco

    Revista de Psicología y Educación, Vol. 8, Núm. 1, pp. 25-49

2012

  1. Menores inmigrantes no acompañados en Euskadi (MENA) en Euskadi y Aquitania: elaboración y puesta en marcha de un plan de formación para educadores/as y responsables

    Inguruak: Soziologia eta zientzia politikoaren euskal aldizkaria = Revista vasca de sociología y ciencia política, Núm. 53, pp. 218-229

  2. Prejuicios, inmigración y educación: actitudes del alumnado de secundaria

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 75, pp. 97-132

  3. ¿Qué otras competencias debe tener el profesorado del alumnado inmigrante?

    Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol. 5, Núm. 10, pp. 109-132

2010

  1. Competencias específicas del profesorado con alumnado inmigrante

    Inguruak: Soziologia eta zientzia politikoaren euskal aldizkaria = Revista vasca de sociología y ciencia política, Núm. 1

  2. Competencias interculturales del profesorado con alumnado inmigrante en el País Vasco

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 13, Núm. 4, pp. 79-94