Publicaciones (27) Publicaciones de UNAI ORTEGA LASUEN

2023

  1. Branches of plant blindness and their relationship with biodiversity conceptualisation among secondary students

    Journal of Biological Education, Vol. 57, Núm. 3, pp. 566-591

  2. Creación del proyecto de radio comunitaria ODSirratia para la transformación ecosocial

    Estructura modular, metodología activas y compromiso social en innovación educativa universitaria: La experiencia de la Facultad de Educación de Bilbao, UPV/EHU (2011-2021) (Octaedro), pp. 201-210

  3. Current knowledge and attitudes of students towards biotechnology: a long way to go

    Ikastorratza, e-Revista de didáctica, Núm. 30

  4. Identifying a green infrastructure to prioritise areas for restoration to enhance the landscape connectivity and the provision of ecosystem services

    Landscape Ecology, Vol. 38, Núm. 12, pp. 3751-3765

  5. Inundaciones fluviales: el uso del vídeo en el aula para trabajar la gestión del riesgo

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 114, pp. 25-32

  6. Secondary Students’ Knowledge on Birds and Attitudes towards Conservation: Evaluation of an Environmental Education Program

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 20, Núm. 10

  7. Un tesoro oculto en la basura: indagando sobre la biodegradación de nuestros residuos orgánicos

    STEAM en el huerto: 10 propuestas de proyecto científico para educación secundaria (Graó), pp. 35-51

2021

  1. Evaluación de una visita de Educación Ambiental sobre biodiversidad en los humedales de Salburua (Álava) dirigido al alumnado de Secundaria

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021

2020

  1. Towards energy transition at the Faculty of Education of Bilbao (UPV/EHU): diagnosing community and building

    International Journal of Sustainability in Higher Education, Vol. 21, Núm. 7, pp. 1277-1296

2019

  1. Uholde-arriskua hezkuntza: Batxilergoko ikasleen ezagutza eta pertzeptzioak eta ikasgelarako proposamen didaktikoa.

    Ikastorratza, e-Revista de didáctica, Núm. 23

2018

  1. CO-294. Comunidad transdiciplinar hacia la transición energética en la escuela universitaria de magisterio de Bilbao (UPV/EHU)

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

  2. Comunidad transdiciplinar hacia la transición energética en la escuela universitaria de magisterio de Bilbao (UPV / EHU)

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

2017

  1. Itsasoari buruzko alfabetizazio zientifikoa DBHko ikasle eta etorkizuneko DBHko irakasleengan. Proposamen didaktikoa

    Ikastorratza, e-Revista de didáctica, Núm. 19

  2. Transizio energetikoa: LH-ko etorkizuneko irakasleen energiaren ulermena eta kontzientziazioa sustatzeko sekuentzia didaktikoa

    Revista Forum de Sostenibilidad = Forum Iraunkortasun aldizkaria = Sustainability Forum journal, Núm. 8, pp. 193-206

2013

  1. Physiological aspects underlying the improved outplanting performance of Pinus pinaster Ait. seedlings associated with ectomycorrhizal inoculation

    Mycorrhiza, Vol. 23, Núm. 8, pp. 627-640

2010

  1. Intra-specific variability in biomass partitioning and carbon isotopic discrimination under moderate drought stress in seedlings from four Pinus pinaster populations

    Tree Genetics and Genomes, Vol. 6, Núm. 2, pp. 169-178

2008

  1. Control del estrés hídrico mediante TDR y su aplicción en programas de mejora genética

    Cuadernos de la Sociedad Española de Ciencias Forestales, Núm. 24, pp. 123-130

  2. Gestión del cultivo de planta en contenedor con PLANTEC

    Cuadernos de la Sociedad Española de Ciencias Forestales, Núm. 28, pp. 157-162

  3. Gestión del cultivo de planta forestal en contenedor con PLANTEC

    Tecnología agroalimentaria: Boletín informativo del SERIDA, Núm. 5, pp. 43-49

  4. Optimización de la propagación vegetativa por estaquillado de genotipos de interés comercial de "Pinus radiata"

    Cuadernos de la Sociedad Española de Ciencias Forestales, Núm. 28, pp. 201-205