Publicaciones (29) Publicaciones de ALVARO ANTON BARANDA

2024

  1. The joint influence of the variables educational level and gender on children's drawings of the plant world

    Heliyon, Vol. 10, Núm. 2

2023

  1. Influencia del conocimiento y la preocupación ambiental en la conducta y la toma de decisiones pro-ambientales

    Ápice: revista de educación científica, Vol. 7, Núm. 1, pp. 93-107

  2. Treated and highly diluted, but wastewater still impacts diversity and energy fluxes of freshwater food webs

    Journal of Environmental Management, Vol. 345

  3. Young children’s spontaneous use of isometric and non-isometric symmetries: a study regarding their unprompted depictions of plant life

    Journal of Biological Education, Vol. 57, Núm. 5, pp. 971-985

2022

  1. Análisis de la enseñanza de los procesos geológicos externos en la educación secundaria obligatoria del País Vasco

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 19, Núm. 2, pp. 2102-2102

  2. Influencia del conocimiento y la preocupación ambiental en la conducta y la toma de decisiones pro-ambientales

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural

2021

  1. Bigarren hezkuntza eta batxilergoa: animalia eta landareen gaineko ezagutza, eta espezie exotikoek biodibertsitatearen kontserbazioan duten eraginaren gaineko pertzepzioa

    Ikastorratza, e-Revista de didáctica, Núm. 27

  2. Collagen in the media: An analysis of news published between 2016 and 2018

    Biochemistry and Molecular Biology Education, Vol. 49, Núm. 2, pp. 242-250

  3. Competencias cognitivas utilizadas por el alumnado del Grado en Educación Primaria en la elaboración de Secuencias didácticas de Ciencias Experimentales

    Psikodidaktikako XXVII. jardunaldiak: 2020ko azaroaren 24a

  4. Information about human evolution: An analysis of news published in communication media in Spanish between 2015 and 2017

    Publications, Vol. 9, Núm. 3

  5. Reply: Gross misidentification of Austropotamobius crayfish in Saloña et al. (2021) paper.

    Boletín de la SEA, Núm. 69, pp. 137-139

  6. Young children’s drawings of plant world: a cohort study analysing pictorial content

    Journal of Biological Education, Vol. 55, Núm. 3, pp. 225-237

2020

  1. Análisis de la percepción que tiene el futuro profesorado sobre el estado actual del mundo

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 34, Núm. 95, pp. 197-212

  2. Análisis de las competencias cognitivas desarrolladas según la disciplina científica en la elaboración de secuencias didácticas de Ciencias Experimentales en Educación Primaria

    XXVI Jornadas de Investigación en Psicodidáctica

  3. Errores en la comunicación científica: el caso de la Evolución Humana en los medios

    XXVI Jornadas de Investigación en Psicodidáctica

  4. Quantifying and addressing the prevalence and bias of study designs in the environmental and social sciences

    Nature Communications, Vol. 11, Núm. 1

2019

  1. Competencias cognitivas y cognitivo-lingüísticas desarrolladas por maestros/as en formación según el tipo de ciencia

    XXV jornadas de investigación en psicodidáctica

  2. Symmetrical motifs in young children's drawings: A study on their representations of plant life

    Symmetry, Vol. 11, Núm. 1

2018

  1. A study on the spontaneous representation of animals in young children's drawings of plant life

    Sustainability (Switzerland), Vol. 10, Núm. 4

  2. Environmental awareness and its relationship with the concept of the living being: A longitudinal study

    Sustainability (Switzerland), Vol. 10, Núm. 7