Publications (39) Publications de ANA ROSA ARRIVILLAGA IRIARTE

2024

  1. Hezkuntza-berrikuntzarako esperientzia

    Uztaro: giza eta gizarte-zientzien aldizkaria, Núm. 130, pp. 5-16

2023

  1. Formación interdisciplinar con alumnado universitario para una educación de calidad que promueva la mejora y transformación social

    Estructura modular, metodología activas y compromiso social en innovación educativa universitaria: La experiencia de la Facultad de Educación de Bilbao, UPV/EHU (2011-2021) (Octaedro), pp. 165-174

2020

  1. Abordando la educación interdisciplinar en la formación universitaria en Psicología y Ciencias de la Educación: resultados de una experiencia desarrollada en la UPV/EHU

    La inclusión social y educativa como reto vital del siglo XXI: propuestas educativas

  2. Attitudes towards mathematics in secondary school students: personal and family factors

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 32, Núm. 3, pp. 529-555

  3. Efectividad de pautas de actuación para una tutoría ABP

    Ikastorratza, e-Revista de didáctica, Núm. 24

  4. Interdisciplinary learning at university: Assessment of an interdisciplinary experience based on the case study methodology

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 18

2019

  1. The influence of beliefs in the process of teaching-learning mathematics

    Journal of Psychological and Educational Research, Vol. 27, Núm. 2, pp. 88-110

2018

  1. CO-198. Implicaciones educativas de los componentes afectivos en el aprendizaje de las matemáticas

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings

  2. Categorisation of the interventions of facilitating tutors on pbl and their relationship with students´ response

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 22, Núm. 4, pp. 153-170

  3. Interdisciplinary learning in Higher Education: a case-study based experience

    EDULEARN18 Proceedings: 10th International Conference on Education and New Learning Technology (July 2nd-4th, 2018, Palma, Spain)

2016

  1. Análisis de la interacción educativa en aulas con elevado porcentaje de alumnado inmigrante

    Anuario de psicología, Vol. 46, Núm. 3, pp. 109-116

  2. Resiliencia y funcionalidad familiar

    ¿Por qué la resiliencia?: Lo que nos permite reanudar la vida (Gedisa), pp. 109-121

  3. Steps in the construction and verification of an explanatory model of psychosocial adjustment

    European journal of education and psychology, Vol. 9, Núm. 1, pp. 20-28

2015

  1. Pasos en la construcción y verificación de un modelo explicativo sobre el ajuste psicosocial

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development

  2. Pautas para una tutorización facilitadora en trabajos interdisciplinares con metodología abp

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development

  3. Propuesta e implementación de un plan de tutorización de una tarea interdisciplinar universitaria de carácter modular

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 13, Núm. 2

  4. Tutorización facilitadora en trabajos interdisciplinares con metodología ABP

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES

2014

  1. Componentes y relaciones de un modelo estructural del ajuste psicosocial en la adolescencia

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 6, Núm. 1, pp. 303-310

  2. Innovando mediante el estudio de casos y la historia educativa del alumnado

    FECIES 2013: X Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior

  3. Résilience et fonctionnalité familiale

    Résilience, de la recherche à la pratique: 1er Congrès mondial sur la résilience (Odile Jacob), pp. 103-114