Publicaciones (28) Publicaciones de ELIZABETH PEREZ IZAGUIRRE

2024

  1. Immigrant minority languages and multilingual education in Europe: a literature review

    International Journal of Multilingualism, Vol. 21, Núm. 2, pp. 932-952

  2. Reconsidering educational ethnography and the field notebook: a contribution from inclusive ethics

    International Journal of Qualitative Studies in Education

  3. What Can Graffiti Tell Us About Emotions and Motivation? Some Key Points for Learning

    Trends in Psychology, Vol. 32, Núm. 1, pp. 84-99

2023

  1. La libertad de elección en educación: modelos lingüísticos, white flight,segregación escolar e inclusión. Una revisión del arte desde y para la realidad vasca.

    Pedagogías lingüísticas y culturales sostenibles en contextos educativos. (Graó)

  2. Synergies between Schools and Rural Museums: Insights from the Spanish Pyrenees

    Curator, Vol. 66, Núm. 1, pp. 165-182

  3. The development of student autonomy in Spain over the last 10 years: a review

    Educational Review, Vol. 75, Núm. 7, pp. 1329-1348

2022

  1. Educando en el siglo XXI: El rol de la innovación y de las nuevas tecnologías en los procesos de aprendizaje coord.

    Graó

  2. Las aportaciones de la Webquest a la inclusión educativa: una propuesta en tiempos de COVID-19

    Educando en el siglo XXI: El rol de la innovación y de las nuevas tecnologías en los procesos de aprendizaje (Graó), pp. 23-32

2021

  1. (Re)activando la formación virtual en el Grado de Educación Primaria: Proyectando las necesidades para el mañana

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria

  2. Immigrant students’ minority language learning: an analysis of language ideologies

    Ethnography and Education, Vol. 16, Núm. 2, pp. 145-162

  3. Inclusión socioeducativa: propuestas y metodologías innovadoras en contextos educativos coord.

    Graó

  4. Laboratorios sociales pilotados. Una propuesta de investigación para la inclusión de personas migrantes y refugiados en Europa

    Innovación educativa y transformación social (Graó), pp. 101-115

  5. Las redes sociodigitales: una herramienta para la inclusión y mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje

    Inclusión socioeducativa: propuestas y metodologías innovadoras en contextos educativos (Graó), pp. 163-178

  6. Teachers’ view on the elements that enhance and hamper Basque and Occitan teaching in southern France: an exploratory approach

    Diaspora, Indigenous, and Minority Education, Vol. 15, Núm. 3, pp. 151-165

  7. ‘I want to learn to do that’: subcultural heritage, identity, and learning graffiti in Pamplona

    International Journal of Heritage Studies, Vol. 27, Núm. 6, pp. 570-583

2020

  1. Alianzas, oposiciones y la naturaleza de las identidades efímeras en el sistema educativo vasco étnicamente diverso

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 32, Núm. 2, pp. 284-298

  2. El papel de los medios de comunicación en situaciones de crisis sanitaria. La percepción de la población en torno al control y las normas sociales durante la pandemia del COVID-19

    Revista Latina de Comunicación Social, Núm. 78, pp. 437-456

  3. SAAC y high-tech en España: un horizonte de posibilidades.

    Metodologías y herramientas inclusivas en contextos educativos. (Graó), pp. 63-72

  4. Teaching minority languages in multiethnic and multilingual environments: Teachers’ perceptions of students’ attitudes toward the teaching of basque in compulsory education

    Education Sciences, Vol. 10, Núm. 2

2019

  1. Educational inequalities, teacher authority and student autonomy in multi-ethnic basque secondary education

    Issues in Educational Research, Vol. 29, Núm. 2, pp. 519-536