Publicaciones en las que colabora con BAIKUNE DE ALBA EGUILUZ (13)

2022

  1. Educación musical y perspectiva de género: las voces de la futura generación de docentes

    Educación artística para el cambio (Peter Lang), pp. 119-130

  2. La creatividad en el proceso formativo del profesorado. Acercamiento a las experiencias creadoras en el profesorado novel de música

    Artseduca, Núm. 31, pp. 49-60

2021

  1. Educación musical desde una perspectiva de género: propuestas de reflexión y creación desde la biografía sonora

    Perspectiva de género, música, arte y educación (Graó), pp. 149-169

  2. Experiencias musicales a través del relato autobiográfico en la formación docente

    Cadernos de Pesquisa, Vol. 51, Núm. 1

  3. La construcción de la igualdad de género a través de la creación artística. Propuestas para la inclusión en el aula

    Innovación educativa y transformación social (Graó), pp. 27-41

  4. Musical experiences through autobiographical narratives in initial teacher training

    Cadernos de Pesquisa, Vol. 51

  5. Perspectiva de género y educación musical: una propuesta desde la formación inicial del profesorado

    Actas del III Congreso Internacional de Música y Cultura para la Inclusión y la Innovación

2020

  1. La construcción de la igualdad de género a través de la creación artística: propuestas para la inclusión en el aula

    La inclusión social y educativa como reto vital del siglo XXI: propuestas educativas

  2. Peer tutoring in music education: resources for its use at university

    Music education and didactic materials (IARTEM), pp. 199-206

  3. Una experiencia de improvisación vocal en la universidad

    Eufonía: Didáctica de la música, Núm. 84, pp. 38-41

2019

  1. La importancia de la colaboración entre profesorado de música de diferentes entornos: Un estudio de caso en el ámbito formal y no formal

    Musica Hodie, Vol. 19

  2. “Así cantan los chicos”: canciones infantiles en el aula desde una perspectiva de género

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa

2017

  1. Historias que emocionan: grabación, creación y edición sonora como experiencia colaborativa en la Universidad

    Dedica. Revista de Educação e Humanidades, Núm. 12, pp. 131-153